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Editorial. Stronger Than The Pandemic
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In: ISSN: 2707-8531 ; Critic ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03330446 ; Critic, Association camerounaise de Traductologie, 2021, 2, pp.5-7 ; https://actraductologie.org/critic-2/ (2021)
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Cryptographies
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02750167 ; Société d'ethnologie, 2021 (2021)
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Les marqueurs discursifs averbaux résomptifs
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03143412 ; 2021 (2021)
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Présentation
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03383882 ; Langue française, Armand Colin, 2021, Ecrire de l'école à l'université : corpus, traitements, analyses outillées, 211 (3), pp.11-20 ; https://www.revues.armand-colin.com/ (2021)
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Ecrits connectés, nouvel écosystème, nouvelles normes : questions épistémologiques
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03203099 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021, pp.44-66 (2021)
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Children’s development of time, modality and aspect. Constructing a world within language.
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In: Oxford University Press ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03324585 ; Oxford University Press, In press (2021)
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“Bravo!”: Co-constructing praise in French family life
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In: ISSN: 0378-2166 ; EISSN: 1879-1387 ; Journal of Pragmatics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03186200 ; Journal of Pragmatics, Elsevier, 2021, 173, pp.1-14. ⟨10.1016/j.pragma.2020.12.002⟩ (2021)
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Utpaladeva on the Power of Action ; Utpaladeva on the Power of Action: A First Edition, Annotated Translation and Study of Īśvarapratyabhijñāvivṛti, Chapter 2.1
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03466197 ; Harvard University Press, Harvard Oriental Series 96, 2021, 9780674270817 ; https://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674270817 (2021)
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Décrire les textes dans le cadre d’une édition numérique. ; Décrire les textes dans le cadre d’une édition numérique.: Le thésaurus “Typologie textuelle” du Consortium CAHIER
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03402679 ; 2021 (2021)
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Vrai comme marqueur discursif
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03143458 ; 2021 (2021)
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Les phrases averbales : des formes brèves pour des genres brefs ?
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03145392 ; 2021 (2021)
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Analyse outillée du marqueur discursif "bien sûr"
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03355115 ; 2021 (2021)
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Les interrogatives partielles dans un corpus de théâtre contemporain
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03146796 ; 2021 (2021)
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Les grammaires de constructions comme un système dynamique : le cas de l'acquisition de la déconnexion chez l'enfant.
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In: J. François (éd.), L’expansion pluridisciplinaire des grammaires de constructions, Caen : PUC, 153-190. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03324595 ; J. François (éd.), L’expansion pluridisciplinaire des grammaires de constructions, Caen : PUC, 153-190., 2021 (2021)
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Le marqueur c'est tout dire
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03360571 ; 2021 (2021)
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Chapter 3. Young children’s uses of referring expressions
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In: The Acquisition of Referring Expressions ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03374815 ; Anne Salazar-Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.82-113, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.03das⟩ (2021)
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ECLE-Emotissage : Les émotions en classe de langue
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In: ECLE-Emotissage : Les émotions en classe de langue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03438327 ; ECLE-Emotissage : Les émotions en classe de langue, Cristelle Cavalla, Oct 2021, Paris, France (2021)
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Cooccurrences de et + adverbe en diachronie longue: délimitation et enjeux d’un nouveau champ de recherche
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In: ISSN: 1699-4949 ; Çedille ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03419919 ; Çedille, La Laguna Santa Cruz de Tenerife: Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española, 2021, pp.89-125. ⟨10.25145/j.cedille.2021.19.05⟩ (2021)
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Chapter 7. The influence of dialogue in young children’s uses of referring expressions
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In: The Acquisition of Referring Expressions ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03440799 ; Anne Salazar-Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.204-232, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.07mar⟩ (2021)
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Accompagner le développement langagier du très jeune enfant : Une recherche-action-formation dans les structures de petite enfance
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In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03380725 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2021, Postures langagières professionnelles en milieux éducatif et clinique, 74 (2021)
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