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41	Objets d’enseignement vs objectifs d’apprentissage : corpus et démarches en tension
	Godard, Anne
	In: Littérature en FLE : quels corpus pour quels usages ?, journée d'études organisée par ELL2, Université de Lausanne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547190 ; Littérature en FLE : quels corpus pour quels usages ?, journée d'études organisée par ELL2, Université de Lausanne, Alain Ausoni, Raphaël Baroni, Chiara Bemporad, Cyrille François, Nov 2021, Lausanne, Suisse (2021)
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42	Analyse contrastive du discours grammatical ; Analyse contrastive du discours grammatical: Contextualisations et enjeux didactiques en FLE pour un public slavophone
	Bruley, Cécile; Meszaros, Branislav; Puchovska, Zuzana. - : HAL CCSD, 2021. : Presses Sorbonne Nouvelle, 2021
	In: ISSN: 1242-8345 ; EISSN: 2108-6605 ; Les carnets du cediscor ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03514565 ; Les carnets du cediscor, 2021, ⟨10.4000/cediscor.3192⟩ (2021)
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43	Les archives de l’EPPFE : une porte d’entrée vers l’analyse du champ du français langue étrangère ?
	Apostolović, Marija; Bomilcar de andrade, Danilo; Burrows, Alice-Hélène...
	In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560659 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2021 (2021)
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44	La séparation des compétences techniques et non techniques à l’épreuve de l’analyse interactionnelle du travail simulé en santé
	Tisserand, Lucien
	In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03585048 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2021, N° 202 (2), pp.181-192. ⟨10.3917/ela.202.0054⟩ (2021)
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45	La notion de discours grammatical contextualisé ; La notion de discours grammatical contextualisé: Généralités et contexte slovaque
	Bruley, Cécile; Meszaros, Branislav
	In: Le discours grammatical contextualisé slovaque dans la description du français (1918-2018) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03514590 ; Le discours grammatical contextualisé slovaque dans la description du français (1918-2018), Editions des archives contemporaines, pp.1-22, 2021, 9782813004161. ⟨10.17184/eac.4784⟩ (2021)
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46	Habiter la langue : dire « je » / se dire dans la langue étrangère en atelier d’écriture créative
	Godard, Anne
	In: Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547182 ; Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil), Rosiane Xypas, Simone Aubin, Mar 2021, Recife, Brésil (2021)
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47	Une fenêtre vers le dehors ? Rôle des langues et de leur apprentissage dans un camp de réfugiés
	Amal, Khaleefa; Ruet, Magali
	In: ISSN: 1259-4520 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144832 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale , F.N.A.R.E.N, 2021 (2021)
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48	Performer les mots pour philosopher avec des adolescents plurilingues : un tissage de voies/voix
	Cayet, Anne-Sophie
	In: ISSN: 1911-8805 ; EISSN: 1911-8805 ; Nouveaux cahiers de la recherche en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147753 ; Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke A paraître (2021)
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49	Corpus et phraséologie pour le français académique
	Cavalla, Cristelle
	In: Séminaire de méthodologie de l'Ecole Supérieure des Sciences et Technologies du Design ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171022 ; Séminaire de méthodologie de l'Ecole Supérieure des Sciences et Technologies du Design, Mariem Khaddar, Jan 2021, Tunis, Tunisie ; http://www.essted.rnu.tn/ (2021)
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50	Enjeux éducatifs et langagiers dans un camp de réfugiés : quel impact des ONG ?
	Amal, Khaleefa
	In: », La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144834 ; », La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?, Feb 2021, Paris, France (2021)
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51	Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
	Apostolović, Marija; Ruet, Magali; Bilic, Josip Bruno. - : HAL CCSD, 2021
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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52	Lâcher-prise et Prendre un risque
	Cavalla, Cristelle
	In: Baby-TaLC E-Grapheles ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02978902 ; Baby-TaLC E-Grapheles, Oct 2020, Perpignan, France. https://langident.hypotheses.org/talc2020/baby-talc2020-e-grapheles (2020)
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53	Scientific Corpus for Scientific Writing ; Corpus scientifique pour l'écriture scientifique
	Cavalla, Cristelle
	In: ENROPE - European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171065 ; ENROPE - European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education, Erasmus+, Nov 2020, Paris, France ; https://enrope.eu/ (2020)
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54	Enseignement des expressions préfabriquées
	Cavalla, Cristelle; Pecman, Mojca. - : HAL CCSD, 2020. : Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2020
	In: Action Didactique ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03167841 ; Action Didactique, 2020 ; http://www.univ-bejaia.dz/action-didactique/2020-11-18-07-54-02/ad6.html (2020)
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55	Mobilité des enfants migrants et biographies langagières
	Rigoni, Isabelle; Mendonça Dias, Catherine
	In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02937093 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, pp.82-93 (2020)
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56	VUM: a survey & corpus analysis of published journal articles covering the last ten years on the keywords ‘urban sociolinguistics’ & ‘multilingual communities’
	Brudermann, Cédric; Aguilar Río, Jose Ignacio; Abouzaid, Myriam
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543457 ; 2020 (2020)
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57	Plurilinguismes, plurilittératies et idéologisations
	Molinié, Muriel; Moore, Danièle
	In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205885 ; Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss, pp.129-137, 2020, 978-2-35935-329-7 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/le-francais-et-les-langues-histoire-linguistique-didactique/ (2020)
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58	Caractériser et identifier les unités phraséologiques pour leur enseignement
	Cavalla, Cristelle; Legallois, Dominique
	In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171264 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2020, Enseignement des expressions préfabriquées, pp.12-30 ; http://www.univ-bejaia.dz/action-didactique/pdf/ad6/Cavalla-Legallois.pdf (2020)
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59	Penser au carrefour des langues et des subjectivités : philosopher avec des élèves allophones
	Cayet, Anne-Sophie
	In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126272 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2020 (2020)
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60	Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education. (With an introduction and a conclusion)
	Tardieu, Claire; Horgues, Céline. - : HAL CCSD, 2020. : Routledge, 2020
	In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520790 ; London & New York, Routledge, 2020, Series: Routledge Studies in Language and Intercultural Communication (2020)
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