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1	Ecrire la parole. Modalités de mise à l’écrit d’entretiens avec Antoine Culioli ; Ecrire la parole Modalités de mise à l'écrit d'entretiens avec Antoine Culioli
	Doquet, Claire
	In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01659811 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2018, Le cours de linguistique. Formes, genèses et interprétations de notes d’auditeurs, 2018/1 (208) (2018)
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2	Churchill, si loin, si proche : transplanter, acclimater ou adapter les fragments du discours churchillien pour les lecteurs français ?
	Buhl, Virginie
	In: RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01657324 ; RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, ED 268 Paris 3, Jun 2016, Paris, France (2016)
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3	dialogisme : from the Reception of the Concept to its Importation into Discourse Analysis ; Le dialogisme : de la réception du concept à son appropriation en analyse du discours
	Moirand, Sophie
	In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01480856 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2013, Le dialogisme : de l'histoire d'un concept à ses applications, p. 69-100 ; http://praxematique.revues.org/1757 (2013)
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4	The emergence of adjectives in child language : Three case studies in French and English ; Emergence des adjectifs dans le langage de l'enfant en français et en anglais : Etude de 3 cas.
	Enzinger, Claire. - : HAL CCSD, 2013
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01335804 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2013. Français. ⟨NNT : 2013PA030157⟩ (2013)
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5	Ancrages théoriques de l'analyse génétique des textes d'élèves
	Doquet, Claire
	In: L'Ecole, l'écriture et la création. Etudes françaises et brésiliennes. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236152 ; Catherine Bore et Eduardo Calil. L'Ecole, l'écriture et la création. Etudes françaises et brésiliennes., Academia Bruylant, pp.33-53, 2013, Sciences du langage - Carrefour et points de vue, 978-2-8061-0095-5 ; https://www.uclouvain.be/80942.html (2013)
	Abstract: International audience ; L'analyse génétique des textes des élèves s'est développée à partir des travaux de Claudine Fabre, en 1987. Son succès relatif est dû au travail effectué par les didacticiens qui, revenant sur des modèles forgés au début des années 1980, ont su percevoir l'intérêt de la génétique et ses apports pour l'étude de processus d'écriture individuels. Avec ces titres comme « Lis tes ratures » 1 ou « La Rature n'est pas un raté » 2 , l'étude des textes de non experts qui soupçonne pourtant les scripteurs « ordinaires » de réflexions sur le littéraire permet de rapprocher, sans les confondre, deux domaines d'écriture bien distincts : le littéraire et le scolaire. Liée à ces réflexions, la nécessité de faire réécrire les élèves se fait jour. Elle parviendra jusqu'aux Programmes de l'Ecole Primaire où elle se déploie, de manière échelonnée et d'importance variable, entre 1995 et 2008. Le chapitre qui s'ouvre abordera les ancrages théoriques et épistémologiques de l'étude des brouillons scolaires, en trois directions principales :-les liens entre les analyses littéraires et linguistiques, et la place des corpus littéraires dans l'approche génétique des textes ;-les recherches en didactique sur l'écriture des élèves ;-l'analyse génétique : les outils d'analyse des manuscrits d'écrivains et des brouillons d'écoliers.
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; brouillons; Draft manuscripts; écriture scolaire; génétique textuelle; Writing enunciation
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236152/file/article%C2%A0.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236152/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236152
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6	Relations between discourse, intonation and gestures in British English ; Relations entre discours, intonation et gestualité en anglais britannique
	Ferre, Gaelle. - : HAL CCSD, 2004
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00135076 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2004. Français (2004)
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7	Writing processes of 10-year-old children at school : linguistic study. ; Etude génétique de l'écriture sur traitement de texte d'élèves de Cours Moyen 2.
	Doquet, Claire. - : HAL CCSD, 2003
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00915580 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2003. Français. ⟨NNT : 2003PA030038⟩ (2003)
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8	Theatre enunciation : the expression of subjectivity in the Classical Age ; L'énonciation théâtrale: l'expression de la subjectivité à l'âge classique
	Rollinat-Levasseur, Eve-Marie. - : HAL CCSD, 2000
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02977059 ; Etudes classiques. Université Paris 7 - Denis Diderot, 2000. Français (2000)
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