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À travers le rap français : un exemple de processus de médiation linguistique et sociale
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In: Les médiations langagières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599402 ; Les médiations langagières, pp.205--216, 2004 (2004)
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Plurilinguisme, variations et apprentissages des langues à l’école primaire : quelles prises en comptes didactiques des hétérogénéités ?
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In: Voies vers le plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599411 ; Voies vers le plurilinguisme, pp.63--76, 2004 (2004)
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Le rap en France et ailleurs : intérêt d'une démarche pluridisciplinaire
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In: Cahiers de l’Institut de Louvain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599412 ; Cahiers de l’Institut de Louvain, 2003, pp.109--130 (2003)
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Evlang dans la vie d’une classe : regards monographiques
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In: Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire. Bilan d'une innovation européenne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599409 ; Candelier, Michel. Evlang - l'éveil aux langues à l'école primaire. Bilan d'une innovation européenne, 2003 (2003)
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Pratiques et représentations langagières de groupes de pairs en milieu urbain. Rapport de recherche établi dans le cadre d'un appel d'offre de la Délégation Générale à la Langue Française
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599434 ; [Rapport de recherche] Université Stendhal - Grenoble III. 2003 (2003)
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