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1	Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans
	Roubaud, Marie-Noëlle; SARDIER, ANNE
	In: L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03611379 ; L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0 (2022)
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2	Transition numérique à l'école : Sémiotique des échanges oraux et classe à distance ; Transition numérique à l'école : sémiotique des échanges oraux et classe à distance
	SARDIER, ANNE
	In: Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03634972 ; Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques, Université de Limoges, Apr 2022, Limoges, France (2022)
	Abstract: International audience ; L’enseignement aborde principalement l’oral par le prisme de l’écrit, cette approche entraine un recours prégnant à l’oral scriptural et à un enseignement plutôt aléatoire des habiletés propres à la sémiotique de l’oral. Or, la communication à distance, parce qu’elle n’établit pas un contact direct entre les interlocuteurs, mais médié, rend prégnants certains aspects des échanges oraux, et pourrait être propice à l’apprentissage de ces-dits aspects chez les apprenants. Dans quelle mesure les échanges oraux en classe peuvent-ils être impactés par la variable distance ? S’ils sont transformés, quelle est la nature de leurs transformations ? Nous avons étudié ces questions dans le cadre d’une recherche-action portée par l’université et l’académie de Clermont-Ferrand, et intitulée Écoles Éloignées en Réseau (EER). Nous proposons de revenir sur quelques aspects de la sémiotique et de la didactique de l’oral, puis de rendre compte d’une mise en œuvre ayant eu lieu en classe de CM2 dans le cadre du programme EER, afin de savoir si les dispositifs distanciels peuvent entrainer le développement des habiletés requises dans les échanges oraux, y compris en présence. Au vu de nos analyses, il semble que la communication médiée puisse faire évoluer les pratiques de l'oral : ce nouvel environnement redessine l’activité sémiologique et peut permettre d’adopter une réflexion méta-linguistique concernant l’échange, notamment en ce qui concerne les éléments para- et non verbaux de la communication orale.
	Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; classe à distance; coopération; enseignement; oral; sémiotique
	URL: https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03634972
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3	Analyser la construction du syntagme verbal avec des étudiants se préparant au professorat des écoles
	SARDIER, ANNE; Vergne, Dominique
	In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03335984 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, N° 214 (3), pp.105-120. ⟨10.3917/lfa.214.0105⟩ (2021)
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4	Enseignement-apprentissage du lexique des verbes : discussion lexicale et réemploi en CM2
	SARDIER, ANNE
	In: L'école primaire au XXIe siècle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03374798 ; L'école primaire au XXIe siècle, Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy, France (2021)
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5	« Tous pour un et tous pour vingt ! » Usages des unités préfabriquées du récit à l’écrit (11-12 ans)
	SARDIER, ANNE
	In: Journées de l'interdisciplinarité ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03616873 ; Journées de l'interdisciplinarité, Université de Limoges, Jun 2021, Limoges, France. ⟨10.25965/lji.250⟩ ; journees-interdisciplinarite (2021)
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6	Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?
	SARDIER, ANNE; Roubaud, Marie-Noelle. - : HAL CCSD, 2020. : ENS IFE, 2020. : ENS Lyon, 2020
	In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982828 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS IFE, 2020, 979-10-362-0231-5. ⟨10.4000/reperes.2246⟩ (2020)
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7	Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique
	Niwese, Maurice; Lafont-Terranova, Jacqueline; Roubaud, Marie-Noëlle...
	In: Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171461 ; Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège, Maurice Niwese; Université de Bordeaux-INSPE, Sep 2020, Bordeaux, France (2020)
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8	Déplier le mot : deux dispositifs d’apprentissage du lexique en faveur du réemploi. Le cas du verbe supporter
	Roubaud, Marie-Noelle; SARDIER, ANNE
	In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982936 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?, pp.35-55 ; http://journals.openedition.org/reperes/2552 (2020)
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9	Le verbe et son "voisinage combinatoire" : Acquisition et réemploi chez des élèves de cinq ans
	SARDIER, ANNE
	In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02921753 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Approches analytiques des textes littéraires, pp.107-126 (2020)
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10	Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?
	SARDIER, ANNE; Roubaud, Marie-Noelle
	In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02982917 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ?, pp.7-15 ; http://journals.openedition.org/reperes/2537 (2020)
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11	Compétence paraphrastique et interprétation : Le verbe et ses entours en grande section de maternelle (5 ans)
	SARDIER, ANNE
	In: SHS Web of Conferences ; 7e congrès mondial de linguistique française ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02931029 ; 7e congrès mondial de linguistique française, Jul 2020, Montpellier, France. https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2020/06/shsconf_cmlf2020_07022.pdf, ⟨10.1051/shsconf/20207807022⟩ ; https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2020/06/contents/contents.html (2020)
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12	L’oral à l’école : Enseigner les aspects para-verbaux et non verbaux par la classe à distance
	SARDIER, ANNE
	In: ISSN: 2110-5324 ; Frantice.net ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03649946 ; Frantice.net, Université de Limoges, 2020, Les humanités numériques pour penser l’éducation et la formation, 17, pp.7-18 ; http://frantice.net/index.php?id=1664 (2020)
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13	Les discussions lexicales à distance au cycle 3 (9-11 ans) : un moyen efficient pour développer ses savoirs lexicaux ?
	SARDIER, ANNE
	In: Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314212 ; Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France (2019)
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14	Inciter les élèves à recourir au cotexte pour inférer le sens des unités lexicales
	SARDIER, ANNE
	In: EISSN: 1776-7784 ; La lettre de l'AIRDF ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02983033 ; La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2018, La Lettre de l'AIRDF - Dossier : La didactique du lexique, pp.36-42 ; https://www.persee.fr/issue/airdf_1776-7784_2018_num_64_1 (2018)
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15	Jean-François de Pietro, Carole Fisher et Roxane Gagnon (dir.), L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques
	SARDIER, ANNE
	In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03327810 ; 2018, ⟨10.4000/lidil.5258⟩ (2018)
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16	Étude des effets d’un travail en réseau sur les apprentissages lexicaux d’élèves de cycle 3. Synthèse de rapport d'étape (novembre 2017)
	SARDIER, ANNE
	In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02651246 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2017 (2017)
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