Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1 2 3

Hits 1 – 20 of 55

1	A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
	Tro Morató, Teresa. - : Universitat de Girona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
	BASE
	Show details

2	La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
	Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
	BASE
	Show details

3	La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
	Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
	BASE
	Show details

4	A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
	Tro Morató, Teresa. - : Universitat de Girona, 2021
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
	BASE
	Show details

5	¿Cara o cala? De la pronunciación a la percepción de las líquidas españolas por parte de los sinohablantes
	Chacón Escobar, Ariane. - 2020
	BASE
	Show details

6	El pódcast en la enseñanza del español como segunda lengua
	Callavé Felipe, Marta. - 2020
	BASE
	Show details

7	La lengua en el cerebro: aportaciones de la neurociencia a la adquisición de segundas lenguas
	Llorens Serrano, Jaume. - 2020
	BASE
	Show details

8	Catacrac. Disseny d’una plataforma virtual amb material didàctic de català com a segona llengua
	Vila Sanchis, Núria. - 2020
	BASE
	Show details

9	Los falsos amigos entre el español y el francés: propuesta de actividades para el aula de ELE
	Santamaria Maicas, Cristina. - 2020
	Abstract: Definimos el concepto de falso amigo una vez consultados distintos diccionarios. Partiendo de las definiciones recompiladas, delimitamos la noción de falso amigo, mediante la cual nos vamos a regir durante el presente estudio. Con ello, entramos de forma específica en el campo de los falsos amigos y sus variedades (falsos amigos parciales y falsos amigos totales) y exponemos el concepto de cognado. Para poder llevar a cabo un estudio sobre dicho fenómeno y su posterior puesta en práctica en el aula de Español Lengua Extranjera (ELE), resulta primordial puntualizar y delimitar distintos conceptos. Entre ellos, destacamos la noción de interlengua, el análisis contrastivo, el análisis de errores y el principio de analogía. Todos ellos se conforman como estudios preliminares que deben tenerse en cuenta para poder realizar una correcta enseñanza de los falsos amigos en el aula ; We define the concept of false friend after consulting different dictionaries. Starting from the recompiled definitions, we define the notion of false friend, by means of which we are going to rule during this study. With this, we specifically enter the field of false friends and their varieties (partial false friends and total false friends) and expose the concept of cognate. In order to carry out a study on this phenomenon and its subsequent implementation in the Spanish Foreign Language (ELE) classroom, it is essential to point out and define different concepts. Among them, we highlight the notion of interlanguage, contrastive analysis, error analysis and the principle of analogy. All of them are conformed as preliminary studies that must be taken into account in order to carry out a correct teaching of false friends in the classroom
	Keyword: Castellà -- Lexicografia; Llengua segona -- Adquisició; Second language acquisition; Spanish language -- Lexicography
	URL: http://hdl.handle.net/10256/19044
	BASE
	Hide details

10	Español con fines específicos: análisis contrastivo de términos jurídicos frecuentes con desdoblamientos entre inglés y español
	García, Macarena R.. - 2020
	BASE
	Show details

11	La adquisición de colocaciones en español con el verbo "hacer" en hablantes bilingües de español y noruego
	Magín Perroni, Beatriz. - 2020
	BASE
	Show details

12	Estudio del ritmo del ruso y del ucraniano para predecir dificultades de adquisición
	Palacios Gazules, Christian. - 2019
	BASE
	Show details

13	Anàlisi contrastiva entre el català i el portuguès brasiler: el verb
	Martínez Sánchez, Adrià. - 2019
	BASE
	Show details

14	Aplicacions de la gramàtica de les construccions en l’aprenentatge i l’adquisició del català com a L2 en estudiants hongaresos: la construcció HAVER-HI existencial
	Vacalebri Lloret, Úrsula. - 2019
	BASE
	Show details

15	Asimetrías entre verbos denominales y deadjetivales
	Espejel Martínez, Marina. - 2019
	BASE
	Show details

16	“De moment, no veig cap fals amic”. El cas dels falsos amics entre el català i el portuguès
	Samper Echevarria, Maria. - 2019
	BASE
	Show details

17	Exploración de la renuencia comunicativa y la ansiedad en las clases de lengua extranjera de los estudiantes chinos
	Martí Danés, Miquel. - 2019
	BASE
	Show details

18	La adquisición de la prefijación negativa por aprendices alemanes de ELE: los prefijos des- e in-. Una propuesta didáctica de morfología léxica
	Delgado-Aguilar, Alba. - 2018
	BASE
	Show details

19	Las variedades hispanoamericanas en la enseñanza de ELE: análisis de su presencia en algunos manuales
	Sippel, Maja Anneli. - 2017
	BASE
	Show details

20	Estudio de los resultados lingüísticos de las aulas de acogida en secundaria: análisis de la influencia de cuatro variables
	Villalba Jiménez, Laura. - 2017
	BASE
	Show details

Page: 1 2 3

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern