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Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació (55)
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1
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
Tro Morató, Teresa
. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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2
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
Vilosa Sánchez, Marta
. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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3
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
Vilosa Sánchez, Marta
. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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4
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
Tro Morató, Teresa
. - : Universitat de Girona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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5
¿Cara o cala? De la pronunciación a la percepción de las líquidas españolas por parte de los sinohablantes
Chacón Escobar, Ariane
. - 2020
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6
El pódcast en la enseñanza del español como segunda lengua
Callavé Felipe, Marta
. - 2020
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7
La lengua en el cerebro: aportaciones de la neurociencia a la adquisición de segundas lenguas
Llorens Serrano, Jaume
. - 2020
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8
Catacrac. Disseny d’una plataforma virtual amb material didàctic de català com a segona llengua
Vila Sanchis, Núria
. - 2020
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9
Los falsos amigos entre el español y el francés: propuesta de actividades para el aula de ELE
Santamaria Maicas, Cristina
. - 2020
Abstract:
Definimos el concepto de falso amigo una vez consultados distintos diccionarios. Partiendo de las definiciones recompiladas, delimitamos la noción de falso amigo, mediante la cual nos vamos a regir durante el presente estudio. Con ello, entramos de forma específica en el campo de los falsos amigos y sus variedades (falsos amigos parciales y falsos amigos totales) y exponemos el concepto de cognado. Para poder llevar a cabo un estudio sobre dicho fenómeno y su posterior puesta en práctica en el aula de Español Lengua Extranjera (ELE), resulta primordial puntualizar y delimitar distintos conceptos. Entre ellos, destacamos la noción de interlengua, el análisis contrastivo, el análisis de errores y el principio de analogía. Todos ellos se conforman como estudios preliminares que deben tenerse en cuenta para poder realizar una correcta enseñanza de los falsos amigos en el aula ; We define the concept of false friend after consulting different dictionaries. Starting from the recompiled definitions, we define the notion of false friend, by means of which we are going to rule during this study. With this, we specifically enter the field of false friends and their varieties (partial false friends and total false friends) and expose the concept of cognate. In order to carry out a study on this phenomenon and its subsequent implementation in the Spanish Foreign Language (ELE) classroom, it is essential to point out and define different concepts. Among them, we highlight the notion of interlanguage, contrastive analysis, error analysis and the principle of analogy. All of them are conformed as preliminary studies that must be taken into account in order to carry out a correct teaching of false friends in the classroom
Keyword:
Castellà -- Lexicografia
;
Llengua segona -- Adquisició
;
Second language acquisition
;
Spanish language -- Lexicography
URL:
http://hdl.handle.net/10256/19044
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10
Español con fines específicos: análisis contrastivo de términos jurídicos frecuentes con desdoblamientos entre inglés y español
García, Macarena R.
. - 2020
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11
La adquisición de colocaciones en español con el verbo "hacer" en hablantes bilingües de español y noruego
Magín Perroni, Beatriz
. - 2020
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12
Estudio del ritmo del ruso y del ucraniano para predecir dificultades de adquisición
Palacios Gazules, Christian
. - 2019
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13
Anàlisi contrastiva entre el català i el portuguès brasiler: el verb
Martínez Sánchez, Adrià
. - 2019
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14
Aplicacions de la gramàtica de les construccions en l’aprenentatge i l’adquisició del català com a L2 en estudiants hongaresos: la construcció HAVER-HI existencial
Vacalebri Lloret, Úrsula
. - 2019
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15
Asimetrías entre verbos denominales y deadjetivales
Espejel Martínez, Marina
. - 2019
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16
“De moment, no veig cap fals amic”. El cas dels falsos amics entre el català i el portuguès
Samper Echevarria, Maria
. - 2019
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17
Exploración de la renuencia comunicativa y la ansiedad en las clases de lengua extranjera de los estudiantes chinos
Martí Danés, Miquel
. - 2019
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18
La adquisición de la prefijación negativa por aprendices alemanes de ELE: los prefijos des- e in-. Una propuesta didáctica de morfología léxica
Delgado-Aguilar, Alba
. - 2018
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19
Las variedades hispanoamericanas en la enseñanza de ELE: análisis de su presencia en algunos manuales
Sippel, Maja Anneli
. - 2017
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20
Estudio de los resultados lingüísticos de las aulas de acogida en secundaria: análisis de la influencia de cuatro variables
Villalba Jiménez, Laura
. - 2017
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