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Neue Ergebnisse der Massenkommunikationsforschung zur Entwicklung der Mediennutzung bei jungen Werktätigen: Informationen über ausgewählte Ergebnisse der Zentralen Intervallstudie des ZIJ 1976-1980
In: 7 (2014)
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Studenten-Intervallstudie SIS: spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhältnis
In: 111 (2014)
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Überlegungen zur Entwicklung des Jugendfernsehens in den nächsten Jahren: Diskussionsmaterial
In: 22 (2014)
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Zur Entwicklung der Nutzung von Fernsehen und Rundfunk bei jungen Werktätigen: ausgewählte Ergebnisse der Zentralen Intervallstudie des ZIJ 1976-1980
In: 15 (2014)
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"Leserdiskussion in den Jugendmedien": Teilbericht zur Studie Jugendmedien 86
In: 30 (2014)
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Jugend mit dem Blick auf das Jahr 2000 (U-88): ausgewählte Ergebnisse zum kulturellen- und Medienverhalten
In: 80 (2014)
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7
Gewalt in Massenmedien: zum Problem der Jugendgefährdung durch Schund- und Schmutzerzeugnisse ; Expertise (Kurzfassung)
In: 10 (2014)
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8
Expertise zum Stand des Lesens der veröffentlichten Entwürfe von Dokumenten zum IX. Parteitag der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands bei Lesern der Jungen Welt
In: 5 (2014)
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9
Nutzung von Massenmedien (MKM): Kurzfassung des Forschungsberichts zur Intervallstudie Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen in der DDR ; Schüler der Klassen 6 bis 10
In: 39 (2014)
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10
Schnellinformation zur Untersuchung "Junge - Welt - Leser"
In: 10 (2014)
Abstract: Für die vorliegende Untersuchung wurden ca. 5.500 nach Gesichtspunkten der Repräsentativität ausgewählte Haushalte postalisch befragt, in denen die Zeitschrift "Junge Welt" abonniert war. Die sozialdemographische Struktur der Leserschaft der "Jungen Welt" sollte ermittelt werden. Der Rücklauf lag bei 33 Prozent. Die Hauptergebnisse sind: "1. Die Hauptleser sind in der Jugend der DDR konzentriert. 2. Die 'Junge Welt' ist die Tageszeitung der lernenden Jugend der DDR. 3. Jedes (abonnierte) Exemplar der 'Jungen Welt' wird von mindestens einer Person regelmäßig, von mindestens 2 Personen wenigstens gelegentlich mitgelesen. 4. Auch bei den Hauptlesern finden Auswahl- (Selektions-)Prozesse statt, sie bedingen z.T. erhebliche Unterschiede im Leseverhalten." Zum Schluß werden der Zeitschrift einige kurze Vorschläge unterbreitet und in einem Anhang der Ablauf der Untersuchung dargestellt. (prn)
Keyword: adolescent; Anthropologie; DDR; empirical; empirisch; German Democratic Republic (GDR); Jugendlicher; Jugendpresse; Jugendsoziologie; Kommunikationssoziologie; Leser; Leseverhalten; Nutzung; reader (person); reading behavior; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Childhood; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociology of the Youth; Soziolinguistik; Soziologie; Soziologie der Kindheit; Sprachsoziologie; utilization; youth press
URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38925
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-389253
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Einstellungen und Verhaltensweisen Jugendlicher zur Musik ("Musik 79"): thematischer Bericht zur Studie "Kunstrezeption und Wertorientierungen Jugendlicher"
In: 38 (2014)
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Schnellinformation zur Untersuchung "Buch 81": einige ausgewählte Fragen des Lesens der "Armeerundschau"
In: 9 (2014)
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"Die Nutzung der elektronischen Medien der DDR und der BRD durch die Jugendlichen": Teilbericht zur Studie "Jugendmedien 85"
In: 74 (2014)
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Ausgewählte Ergebnisse zum Hören des erweiterten Programms von "Jugendradio DT 64" bei Leipziger Schülern: Schnellinformation
In: 26 (2014)
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Nutzung von Massenmedien (MKM): Forschungsbericht zur Intervallstudie Entwicklungsformen und Entwicklungsbedingungen von Jugendlichen in der DDR ; Schüler der Klassen 6 bis 10
In: 71 (2014)
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Meinungen der Jungen-Welt-Leser über ihre Tageszeitung im Februar 1976: Schnellinformation
In: 45 (2014)
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Zur Entwicklung des Medienverhaltens junger Werktätiger: Zentrale Intervallstudie Junge Arbeiter (ZIS) 1976, 1978, 1980
In: 47 (2014)
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Erste Informationen zu Ergebnissen der Studie "Einer vom Rummel"
In: 40 (2014)
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Massenkommunikation und Schuljugend: eine Untersuchung zur Ausprägung und Entwicklung des Medienverhaltens von Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren ; Diskussionsgrundlage
In: 4 (2014)
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