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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ...
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
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Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016 ...
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Beschäftigungsorientierte Erwachsenenbildung im informellen Sektor in den Ländern des Südens ...
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null. - : Verlag für Interkulturelle Kommunikation (IKO), 1998
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Außerschulische Musikerziehung ...
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null. - : Laaber-Verlag, 1987
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Abstract:
Außerschulische Musikerziehung ist ein Name für völlig Disparates, für Dinge, die unverbunden nebeneinanderstehen, obwohl sie, weil es um ein und dieselbe Sache geht, dringend aufeinander bezogen sein sollten. Das Zustandekommen des Namens, der eine Restkategorie darstellt und eher aus Verlegenheit durch Ausgrenzung entstanden ist, suggeriert möglicherweise, es handle sich bei der Außerschulischen Musikerziehung um gesichertes Terrain, auf dem wir uns widerspruchsfrei bewegen könnten. Das ist aber keineswegs so. Daher scheint es dringlich, die einzelnen Gebiete mit einer Kontur zu versehen, sie abzugrenzen, sie aufeinander zu beziehen, Widersprüche wie Gemeinsamkeiten zu benennen, damit man diese abarbeiten kann. Bei dieser Gelegenheit können zugleich die neuen Tätigkeitsfelder, die auf die Musikpädagogik als Gesamtdisziplin zukommen, skizziert werden. Nicht zuletzt würde auch die schulische Musikerziehung aus einer derartigen Klärung Nutzen ziehen. Denn die Musikerziehung ist – wie die Menschen, um die es ...
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Keyword:
Adult education; Adult training; Außerschulische Musikerziehung; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Empirical research; Empirische Forschung; Erwachsenenbildung; Informal education; Informelle Bildung; Lehrer; Music education; Music lessons; Music school; Musical education; Musikerziehung; Musikpädagogik; Musikschule; Musikunterricht; Non-formale Bildung; Teacher; Teaching of music
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URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:14833 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14833
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