| 1 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НАИБОЛЕЕ ПРОДУКТИВНЫХ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ В СФЕРЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИОФОРУМОВ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
БЕЛОГУРОВА М.Ю.; ДАНИЛОВА В.А.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
|
|
ПОЛЯКОВА Н.П.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
О РОЛИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА
|
|
ЩЕРБАКОВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЙ «ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» И «ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» И ИХ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКОВ
|
|
КАПЛУН О.А.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ПРАГМАЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ УСВОЕНИЯ РУССКОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА МАТЕРИАЛЕ МЕДИАТЕКСТОВ)
|
|
Тужани, Бадер. - : Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
|
|
Пыркова, Тамара. - : Общество с ограниченной ответственностью «Максимал информационные технологии», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ВЫПУСКНЫХ КЛАССАХ
|
|
Горбулинская, Елена. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
|
|
Фокина, М.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ (СРЕДНИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ)
|
|
Казанчян, К.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА
|
|
Волина, С.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
|
|
Жажева, Дариет; Жажева, Саида. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В НЕПРЕРЫВНОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВУЗЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
|
|
Тараненко, И.. - : ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Межаспектное взаимодействие при формировании лингвистической компетенции иностранных учащихся (i сертификационный уровень)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
КОНТРОЛЬ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
|
|
|
|
Abstract:
За последние годы значительно активизировалась работа по совершенствованию методов и средств контроля в условиях школьного обучения. В данной статье рассматриваются проблемы организации контроля на основе интерактивных тестов, которые позволяют выявить уровень развития у учащихся языковой компетенции на татарском языке. Только целенаправленный систематический контроль знаний учащихся с использованием современных форм может позволить им лучше усвоить языковые знания, выработать и закрепить умения, превратить их в соответствующие коммуникативные навыки. Система контроля по татарскому языку требует учета лингвистических особенностей фонетического, лексического и грамматического материала, изучаемого в процессе школьного обучения. Для успешного результата обучения необходимо внедрение инновационных форм, обеспечивающих своевременную обратную связь между учащимися и учителем. В настоящее время одним из наиболее инновационных и востребованных методов оценки знаний учащихся является компьютерное тестирование, использование которого вызвано потребностью школы в объективной информации об уровне языковой подготовки школьников. Целью тестирования является выявление уровня подготовленности учащихся по основным разделам татарского языка. Тестирование позволяет оценить уровень усвоения лексико-грамматического и речевого материала за определенный период обучения и увеличивать прогностические возможности системы контроля. Корректное использование тестов помогает учителю в полной мере оценить языковой потенциал обучающихся, который может быть актуализирован в процессе изучения татарского языка. ; In recent years has stepped up efforts to improve the methods and means of control in school. This article discusses the problems of the organization of control based on online tests that can detect the level of development of students´ language competence in Tatar. Only purposeful systematic monitoring of students´ knowledge with the use of modern forms may allow them to better learn their language skills, to develop and strengthen the ability to turn them into appropriate communication skills. The control system for the Tatar language requires consideration of linguistic features of phonetic, lexical and grammatical material studied in school. For successful learning outcomes is necessary to introduce innovative forms of providing timely feedback between students and teacher. It is now one of the most innovative and popular methods of student assessment is a computer testing, the use of which is caused by the need to school in objective information about the level of language training school. The purpose of testing is to identify the level of preparedness of students in the main sections of the Tatar language.Testing to evaluate the level of assimilation of lexical-grammatical and linguistic material over a period of learning and increase the predictive capabilities of the system of control. The proper use of tests helps the teacher to fully evaluate the potential of language learning, which can be updated in the course of studying the Tatar language.
|
|
Keyword:
GRAMMAR.; ГРАММАТИКА.; ЛЕКСИКА; ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ; ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ; ФОНЕТИКА; ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kontrol-razvitiya-u-uchaschihsya-lingvisticheskoy-kompetentsii-na-tatarskom-yazyke-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15939368.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 19 |
КОНТРОЛЬ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
|
|
Стаценко, А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
