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Herausforderungen in der frühen Sprachförderung in Wien
Nesmiian, Olena. - 2021
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"Es ist eigentlich mehr Konkurrenz als Überlegenheit"
Abbate, Mario. - 2020
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3
Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta
Nigm, Hebah. - 2020
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Über die Erstsprache zur Fremdsprache
Liszt, Valentin. - 2020
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Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies
Hofbauer, Tanja. - 2020
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6
Code-Switching während der Hausübungssituation
Günay, Fadime. - 2020
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7
Syntaktische Interferenzerscheinungen in mündlichem Deutsch als Fremdsprache
Kogler, Stefan. - 2020
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8
Translation und Emotion: Sprache der Vertrautheit vs. Sprache der Distanz und der Einfluss auf Übersetzungsentscheidungen
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9
Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender
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"She did say it to me!": English as a lingua franca in a Viennese kindergarten
Hatton, Maija. - 2019
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Mehrsprachigkeit als Ressource - aber wie?
Zins, Isabel. - 2019
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Möglichkeiten eines sinnvollen Miteinbezugs von Mehrsprachigkeit im Deutsch(förder)unterricht
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"German is important later in life" - Fremdsprachenwahl und -lernmotivation am Beispiel eines norwegischen Oberstufengymnasiums
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Zur Diagnosekompetenz von Lehrpersonen in der Sprachförderung und Sprachbildung im Feld DaZ
Hofinger, Sarah. - 2019
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Nutzung der Mehrsprachigkeit von Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern ins österreichische Bildungssystem in der Grammatikvermittlung
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Ich schau mir das Video nochmal an
Frank, Brigitte. - 2019
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Sprachidentität von DaF-Lernenden
Lupsic, Sandra. - 2019
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Interesse an Deutsch als Zweitsprache mit Japanisch als Erstsprache in Wien
Stern, Bernhard. - 2018
Abstract: Diese Masterarbeit untersucht den Stellenwert des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs von Personen, welche Japanisch als ihre Muttersprache (beziehungsweise Erstsprache) angeben. Dabei wurden mittels Online- und Literaturrecherchen Forschungsarbeiten gesucht, welche das Lernverhalten der genannten Personengruppe in und außerhalb Japans bezüglich Fremdsprachen im Allgemeinen und Deutsch im Speziellen beachten. Dabei wird die Rolle der japanischen Bildungs-, Sprach- und Kulturpolitik sowie das Thema der Migration und dem Zweitspracherwerb berücksichtigt. Alle gefundenen Erkenntnisse werden mit in Wien geführten qualitativen Befragungen trianguliert und somit der Umgang von Deutsch als Zweitsprache in Wien erschlossen. ; This master thesis examines the importance of foreign and second language acquisition of persons which declare Japanese as their mother tongue (resp. first language). In doing so, an online and literature research has been done to search for publications which specifically considers the learning behavior of the mentioned group of people in and outside of Japan with regard to foreign languages in general and German in particular. The role of Japanese education, language and cultural policy as well as the topic of migration and second language acquisition are taken into account. All findings are triangulated with qualitative surveys conducted in Vienna, which examines the way in which German is treated as a second language in Vienna.
Keyword: 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.31 Spracherwerb; 18.09 Deutsche Sprache; 18.91 Japanische Sprache und Literatur; 71.60 Soziale Fragen; 77.61 Einstellung; 81.10 Bildungspolitik: Allgemeines; Beeinflussung; Deutsch als Zweitsprache / interkulturelle Kompetenz / Migration / Spracherwerb / Mehrsprachigkeit / hybride Identität; German as second language / interculturality / migration / language acquisition / polyglotism / hybrid identity; soziale Konflikte: Allgemeines; Vorurteil
URL: http://othes.univie.ac.at/55774/
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Le bilinguisme chez les enfants
Roy, France le. - 2018
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Angst vor dem Sprechen in der Fremdsprache
Grosinger, Lisa. - 2018
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