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1	Hidden stories in monologues
	Kuncewicz, Dorota; Kuncewicz, Dariusz
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 1 ; 21 (2019)
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2	Diversity of the quality criteria in qualitative research in the health sciences: lessons from a lexicometric analysis composed of 133 guidelines
	Stephen, Sarah L.; Gavin, Amaelle; Bruchez, Christine...
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 2 ; 20 (2016)
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3	Grasping cities through literary representations: a mix of qualitative and quantitative approaches to analyze crime novels
	Rauscher, Janneke
	In: Historical Social Research ; 39 ; 2 ; 68-102 ; Spatial analysis (2015)
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4	"Das Private wird politisch": interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben im Horizont von Erinnerungskulturen und Zeitgeschichte
	Heinze, Carsten
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 2 ; 34 (2012)
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5	Cacophony: ways to preserve the complexity of subjects in the research presentation
	Thögersen, Jacob
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 10 ; 3 ; 24 (2012)
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6	Diskurse und Dispositive analysieren: die wissenssoziologische Diskursanalyse als Beitrag zu einer wissensanalytischen Profilierung der Diskursforschung
	Keller, Reiner
	In: Historical Social Research ; 33 ; 1 ; 73-107 (2012)
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7	El análisis del discurso basado en la sociología del conocimiento (ADSC): un programa de investigación para el análisis de relaciones sociales y políticas de conocimiento
	Keller, Reiner
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 11 ; 3 ; 35 (2012)
	Abstract: Der Beitrag diskutiert theoretische Grundlagen, methodologische Implikationen und methodische Umsetzungen der Wissenssoziologischen Diskursanalyse (WDA). Die WDA entwirft einen sozialwissenschaftlichen Ansatz der Untersuchung gesellschaftlicher Wissensverhältnisse und Wissenspolitiken, der in den letzten Jahren zunehmend Verwendung auch in Nachbardisziplinen der Soziologie (bspw. Erziehungs-, Geschichts-, Politik-, Religions-, Sprachwissenschaften, Kriminologie) findet. Sie übersetzt theoretische Konzepte und Überlegungen von Michel FOUCAULT in die Tradition der sozialkonstruktivistischen Wissenssoziologie von BERGER UND LUCKMANN und macht sie an das in der interpretativ-qualitativen Analysetradition entwickelte methodische Instrumentarium anschlussfähig. Im Unterschied zu linguistischen Ansätzen der Diskursforschung rückt damit das von FOUCAULT anvisierte wissensanalytische Interesse sowie das Interesse an "diskursiven Kämpfen" wieder stärker ins Zentrum der sozialwissenschaftlichen Diskursanalyse. ; In this paper I discuss the theoretical basis of a sociology of knowledge approach to discourse (Wissenssoziologische Diskursanalyse, WDA), and its methodological implications and transpositions. WDA's emphasis is on the analysis of societal knowledge conditions and politics of knowledge. This specific "translation" between sociology of knowledge and the Foucauldian (type of) discourse analysis in recent times gains in influence not only in sociology but in history, pedagogics/educational science, linguistics, political science, studies of religion, as well as criminology. WDA translates FOUCAULT's concepts and theoretical considerations into a social constructivist frame of reference provided by BERGER and LUCKMANN's sociology of knowledge, thereby linking it to the methodological pool provided by the interpretative paradigm. Unlike most linguistic approaches to discourse, the analysis of knowledge FOUCAULT aimed at comes to the fore, thereby pulling "discursive struggles" into the focus of social scientific discourse analysis. ; El artículo discute las bases teóricas, implicaciones metodológicas y realizaciones metódicas del análisis del discurso basado en la sociología del conocimiento (ADSC). La ADSC esboza un enfoque de ciencias sociales para el análisis de las relaciones sociales del conocimiento y para las políticas del conocimiento. En los últimos años este enfoque se está aplicando de forma creciente en disciplinas vecinas (p.ej. ciencias de educación, historia, ciencias políticas, ciencias de la religión, lingüística, criminología). Traslada conceptos y reflexiones teóricos de Michel FOUCAULT a la tradición socioconstruccionista de la sociología del conocimiento de BERGER y LUCKMANN y posibilita la combinación con los instrumentos metodológicos desarrollados en la tradición analítica interpretativa-cualitativa. En oposición a los enfoques lingüísticos de la investigación de discursos, el ADSC se centra más en el interés científico del análisis de saberes establecido por FOUCAULT y en el interés por las "luchas discursivas".
	Keyword: Akteur; Analyseverfahren; analysis procedure; Anthropologie; anthropology; basic research; Berger; constructivism; Deutungsmuster; discourse; discourse analysis; discurso; sociología del conocimiento; patrones de interpretación; Foucault; Berger; Luckmann; actor; prácticas; dispositivo; teoría fundamentada; relaciones políticas de conocimiento; discourse; sociology of knowledge; actor; practice; Foucault; Berger & Luckmann; dispositif; frame; politics of knowledge; Praktiken; Grounded-Theory-Methodologie; Wissenspolitik; Diskurs; Diskursanalyse; dispositif; Dispositiv; Erziehungswissenschaft; Forschungsarten der Sozialforschung; Foucault; Geschichtswissenschaft; Gesellschaft; Grounded Theory; Grundlagenforschung; Interpretation; Konstruktivismus; linguistics; Linguistik; Luckmann; M.; method; Methode; Methodologie; methodology; P.; pattern of interpretation; pedagogics; political science; Politikwissenschaft; qualitative method; qualitative Methode; Religionswissenschaft; religious science; Research Design; science of history; social actor; social construction; social science; Social sciences; society; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Knowledge; soziale Konstruktion; Sozialwissenschaft; Sozialwissenschaften; Soziologie; T.; Theorie; theory; Wissenssoziologie
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs100352 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/19217
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