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Secondary & Collegiate English Composition Education in Turkey: a Case Study of History and Present State
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In: English Dissertations (2022)
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Attitudes towards regional British accents in EFL teaching: Student and teacher perspectives
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Emergence, participation and co-construction through the lens of multimodality ; Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03333686 ; 2021 (2021)
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Abstract:
Organisatrices : Virginie André, Maud Ciekanski, Carole Etienne ; Conférence plénière dans le cadre de l'école d'été Corpus et didactique - ECODIC 2021 ; Dans cette plénière, je présenterai quelques pistes d'exploitation de corpus audiovisuels pour l'enseignement du français parlé en interaction. D'abord, je donnerai un aperçu des ressources corporelles mobilisées lors de l'ouverture d'interactions entre amis, en intégrant la dimension variationnelle. Ensuite, j'aborderai la dimension multimodale dans la résolution de problèmes émergents dans l'interaction (les phénomènes de réparation, selon la terminologie interactionniste) dans plusieurs contextes situationnels et je proposerai quelques pistes pour le FLE. Enfin, je focaliserai mon attention sur quelques récurrences que l'on peut repérer dans l'organisation séquentielle d'activités documentées dans CLAPI-FLE et FLEURON, et qui se prêtent à une exploitation en classe de langue. Ces bases de données offrent aux apprenants et aux enseignants des ressources multimédias précieuses en vue d'une réflexion sur l'enseignement de la compétence d'interaction.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Applied linguistics; Corpus de langue parlée en interaction; Didactique du FLE; Discourse markers; French as a Foreign Language; Gestes; Gestures; Interactional corpora; Interactional linguistics; Linguistique appliquée; Linguistique interactionnelle; Multimodalité; Multimodality; Petits mots de l'oral
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03333686
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Linguistique appliquée: innovation in language learning/teaching research in France (1955-85)
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In: Innovation in Language Learning and Teaching: Historical Perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505196 ; Smith, Richard; Giesler, Tim. Innovation in Language Learning and Teaching: Historical Perspectives, Benjamins, In press (2021)
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Perspectives of interventions in applied linguistics: which responses to societal needs ; Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193545 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021 (2021)
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Die «Narrative Recherche» im kommunalen Kontext : eine diskursanalytische Case Study ...
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Materials from "The effects of captioning videos used for foreign language listening activities," published in Language Learning & Technology, 2010, by Winke, Gass, and Sydorenko ...
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A Corpus Approach Study on the Manzanar Free Press
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In: University Honors Theses (2021)
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Indonesian Journal of Applied Linguistics: A bibliometric portrait of ten publication years (Supplementary materials) ...
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Indonesian Journal of Applied Linguistics: A bibliometric portrait of ten publication years (Supplementary materials) ...
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Recent Developments in Second Language Instruction: A Literature Review on Explicit Phonetic Instruction ...
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Análisis del impacto de una selección de (meta)indicaciones de redacción clara en la percepción de claridad de un documento administrativo: estudio de caso
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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El español como L2 en niños misak: la organización de la clase ; Spanish as a Second Language (L2) in Misak children: the class organisation
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Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching
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Análisis del impacto de una selección de (meta)indicaciones de redacción clara en la percepción de claridad de un documento administrativo: estudio de caso
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Evaluating Test Consequences Based on ESL Students’ Perceptions: An Appraisal Analysis
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