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Language Strategies for Bilingual Families: The One-Parent-One-Language Approach ...
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On the Notion "Restricted Linguistic Theory": Toward Error-Free Data in Linguistics
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Miner, Kenneth L.. - : University of Kansas. Linguistics Graduate Student Association, 2005
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A conversation analytical study of telephone conversation openings between native and nonnative speakers
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Phonological awareness intervention and the acquisition of literacy skills in children from deprived social backgrounds
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Australia and New Zealand applied linguistics (ANZAL): Taking stock
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The language teacher and the applied linguistics ; O professor de línguas e a lingüística aplicada
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 3 n. 2 (2004); 17-23 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v3i2 (2004)
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Complimenting in Jordanian Arabic : a socio-pragmatic analysis
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In: Virtual Press (2003)
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Une "‘blessure profonde" dans le Dictionnaire Explicatif et Combinatoire : sur le lien entre la définition lexicographique et les fonctions lexicales
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00120333 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2003, pp.61-73 (2003)
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Linguistique cognitive et bilinguisme natif : quelques remarques
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In: ISSN: 0395-773X ; EISSN: 2272-9992 ; Traduire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00113968 ; Traduire, Société française des traducteurs, 2003, pp.25-42 (2003)
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Les interactions langagières entre processus et matériaux pour la recherche ; Language interactions between processes and materials for research
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In: Aster [ISSN 0297-9373], 2003, N° 37; p. 3-15 (2003)
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Second language teachers as second language classroom researchers
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Inside on-line : interaction and community in graduate students’ use of computer-mediated communication
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Interacciones entre la pragmática y la lingüística aplicada sobre los problemas que entraña la elaboración de repertorios nocio-funcionales
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Quelques réflexions au sujet de l’enseignement du lexique français à des anglophones
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Jean-Marc Chadelat. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1997. : PERSÉE : Université de Lyon, 1997. : CNRS & ENS de Lyon, 1997
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Intervenció en la comunicació escrita de les organitzacions. Experiències de formació en redacció d’informes tècnics en empreses privades i organitzacions públiques
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1995)
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Intervenció en la comunicació escrita de les organitzacions. Experiències de formació en redacció d’informes tècnics en empreses privades i organitzacions públiques
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