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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...9 Hits 1 – 20 of 164 1 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 2 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 3 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 4 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 5 „…was machen Sie da, malen Sie da?“ Huber, Sarah Magdalena. - 2021 BASE Show details 6 Die Darstellung von ‚Mensch‘ und ‚Natur‘ im einleitenden Kapitel ausgewählter approbierter Biologie Schulbücher für die 5. Schulstufe in Österreich Wohlgenannt, Florian. - 2021 BASE Show details 7 PE-in-CLIL Uferer, Lisa. - 2021 BASE Show details 8 ".dass sich halt die Welt noch einmal auf den Kopf stellt" Staudinger, Katharina. - 2021 BASE Show details 9 IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen In: 30 ; Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 73 ; korr. Fassung (2020) BASE Show details 10 "(Weitergeleitet von Journalistin)": The Gendered Presentation of Professions on Wikipedia Zagovora, Olga; Flöck, Fabian; Wagner, Claudia In: Proceedings of the 9th ACM on Web Science Conference 2017 ; 83-92 ; ACM Web Science Conference (WebSci '17) ; 9 (2020) BASE Show details 11 Linguistische und wissenschaftssoziologische Überlegungen zur Wirkung von Sprache in wissenschaftlichen Texten Rieder, Paul. - 2020 BASE Show details 12 Einsatz der Psychomotorik im sprachheilpädagogischen Unterricht für Kinder mit Redeflussstörungen an Wiener Volksschulen Ulcnik, Doris. - 2020 BASE Show details 13 Dolmetschstudium oder Schauspielkurs? Strutz, Elisabeth. - 2020 BASE Show details 14 CLIL and PUP Pischinger, Gabriel. - 2020 BASE Show details 15 Entre milpas y paredes Schnur, Caroline. - 2020 BASE Show details 16 Sprachförderung im Psychologie- und Pädagogikunterricht Seibezeder, Anna. - 2020 BASE Show details 17 Entwicklung eines Lehrganges zur beruflichen und sprachlichen Qualifikation von AnwärterInnen für die militärische Laufbahn, unter besonderer Berücksichtigung solcher mit DaZ-Hintergrund Sgustav, Angelika. - 2020 BASE Show details 18 Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik im DaF-Unterricht mit dem Fokus auf die Grammatikvermittlung an der Universidad Nacional Autónoma México Jurášová, Lucia. - 2020 Abstract: Das Ziel der vorliegenden Aktionsforschung war es, die Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht an der UNAM in Mexiko Stadt mittels der tertiärsprachendidaktischen Methoden zu erforschen. In den durchgeführten Unterrichtseinheiten wurden irreale Wunschsätze mit den Verben sein, haben und mit Modalverben und Partizip I in Funktion des Adjektivs vermittelt. In den insgesamt zwei Unterrichtseinheiten (4 Stunden) wurden zwei tertiärsprachendidaktische Konzepte mit dem Fokus auf die Grammatikvermittlung realisiert und anschließend evaluiert. Mittels der informellen Tests wurde Überprüft, ob im durchgeführten tertiärsprachendidaktischen Unterricht die definierten Lernziele erreicht werden konnten. Um die subjektiven Sichtweisen der UNAM-Studierenden in Bezug auf das Erreichen der Ziele des tertiärsprachendidaktischen Ansatzes analysieren zu können, wurden nach jeder Unterrichtseinheit qualitative Interviews durchgeführt. Die Ergebnisse der Analyse wurden in Form eines Resümees zusammengefasst und daraus resultierende Implikationen für den DaF-Unterricht an der UNAM sind beschrieben worden. Keyword: 10.04 Ausbildung; 17.31 Spracherwerb; Beruf; Organisationen; Tertiärsprachendidaktik / Deutsch als Tertiärsprache / UNAM Deutsch als Fremdsprache in Mexiko URL: http://othes.univie.ac.at/61922/ BASE Hide details 19 "Und was macht man dann damit?" Slavistinnen und Slavisten im Beruf Jankowski, Daniel; Kudinova, Lisa; Kuśmierz, Sophie. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019 BASE Show details 20 Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender Guczogi, Constanze. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...9

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