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Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 3 ; 337-349 (2020) BASE Show details 23 Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen? Gagarina, Natalia; Topaj, Nathalie; Posse, Dorothea... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 2 ; 191-210 (2020) BASE Show details 24 Bildungspraktiken der Aufklärung Pasewalck, Silke; Weber, Matthias; Banditt, Marc... In: Journal für Kultur und Geschichte der Deutschen im östlichen Europa (JKGE) / Journal for culture and history of the Germans in Eastern Europe ; 1 ; 233 (2020) BASE Show details 25 Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen Nagele, Fabio; Greiner, Ulrike In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020) BASE Show details 26 Self-narratives of Brazilian deaf people: application of the hypotheses of socioanalyses Faye Pedrosa, Cleide Emília In: Society Register ; 4 ; 1 ; 71-84 (2020) BASE Show details 27 Ein Schlüssel zur Förderung mehrsprachiger Kompetenzen im Schulunterricht: Selbsterfahrung in der Lehrkräfteprofessionalisierung Bredthauer, Stefanie; Goltsev, Evghenia In: die hochschullehre ; 6 ; 17-34 (2020) BASE Show details 28 Language and discourse in Nigerian education: historic implication of gender issues Offiong, Ekwutosi Essien In: Society Register ; 3 ; 4 ; 37-56 (2020) BASE Show details 29 The dialectics of english dominance Monzo, Lilia D. In: Society Register ; 4 ; 1 ; 101-106 (2020) BASE Show details 30 A thinking piece: the role of language in education for peace Etemadibousheri, Sanaz In: Society Register ; 3 ; 4 ; 199-207 (2020) BASE Show details 31 Language Change and Grammar Teaching Books in EFL Balla, Anastasia In: Journal of Contemporary Education Theory & Research ; 3 ; 1 ; 15-20 (2020) BASE Show details 32 Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen Tesch, Bernd In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 433-452 (2020) BASE Show details 33 The aesthetic literacy in the youth and adult education Araujo, Gustavo Cunha de; Miguel, Jose Carlos In: Acta Scientiarum: Education ; 40 ; 2 ; 1-9 (2020) BASE Show details 34 Schnell und erfolgreich Deutsch lernen - wie geht das? Erkenntnisse zu den Determinanten des Zweitspracherwerbs unter besonderer Berücksichtigung von Geflüchteten Scheible, Jana A.; Rother, Nina In: 72 ; Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 37 (2020) BASE Show details 35 Fremdsprachenunterricht als Fall der dokumentarischen Unterrichtsforschung: eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch Hackbarth, Anja In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 453-456 (2020) BASE Show details 36 Designing, translation: learning and evaluation of a Greek/English writing to Braille Aggelis, Alexandros In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 2 ; 16-21 (2020) BASE Show details 37 Schreibend werden: Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft Knappik, Magdalena. - : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020 In: 6 ; Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 243 (2020) BASE Show details 38 Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency Reder, Stephen; Gauly, Britta; Lechner, Clemens In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Literacy and numeracy: global and comparative perspectives (2020) BASE Show details 39 Thai Doctoral Students' Layers of Identity Options Through Social Acculturation in Australia Nomnian, Singhanat In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 11 ; 1 ; 99-116 ; The Political Economy of New Authoritarianism (2019) BASE Show details 40 Category Positioning - A Qualitative Content Analysis Approach to Explore the Subjective Importance of a Research Topic Using the Example of the Transition From School to University Driesen, Cornelia In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; Qualitative Content Analysis I (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...11

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