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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
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In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ...
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Sprachstandserhebung und Sprachförderung vor der Einschulung - eine Bestandsaufnahme in den Bundesländern : Expertise im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Aktueller Stand und Perspektiven des landessprachlichen Unterrichts in Deutschland und Frankreich : zwischen kultureller Identitätsbildung und Kompetenzentwicklung
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Mehrsprachigkeit in der Europäischen Union : eine Analyse der EU-Sprachenpolitik, mit besonderem Fokus auf Deutschland ; umfassende Dokumentation und Perspektiven für die Zukunft
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Menschenrechte und frühkindliche Bildung in Deutschland. Empfehlungen und Perspektiven ...
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null. - : Forum Menschenrechte, 2011
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Menschenrechte und frühkindliche Bildung in Deutschland. Empfehlungen und Perspektiven
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In: Berlin : Forum Menschenrechte 2011, 76 S. (2011)
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Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
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In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
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Abstract:
Eine voll ausgebaute Ganztagsschule sollte die Zeit der Kinder und Jugendlichen nicht für "Verunterrichtlichung", sondern für anderes, für den Erwerb von Kompetenzen jenseits des unmittelbar schulisch und fachlich Geforderten verwenden. In diesem Kontext bedeutet "mehr als Schule" auch mehr Verantwortung der Schule: Verantwortung für die Initiierung von Bildungsprozessen, die Kinder und Jugendliche in ihrem sozialen Umfeld nicht zwangsläufig erwerben können, Verantwortung für eine aktive Beteiligung an der Herstellung von mehr demokratischen Strukturen und Chancengerechtigkeit, Verantwortung für Lebens-, Handlungs- und Partizipationsfähigkeit. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2011 unternimmt mit seinem diesjährigen Leitthema den Versuch, anhand ausgewählter Beispiele darzustellen, inwieweit Ganztagsschule über Unterricht hinausgeht und auf ganz unterschiedlichen Ebenen "mehr als Schule" ist. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
All-day education; All-day school; Austria; Baden-Württemberg; Baden-Wurtemberg; Baden-Wurttemberg; Bayern; Beruf; Bevölkerungsentwicklung; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Bildungspolitik; Bliss; Carinthia; Cultural education; ddc:370; Demographic development; Deutschland; Education; Educational mission; Educational policy; Effective schools research; Empirical research; Empirische Forschung; Englischunterricht; English language lessons; Ernährungserziehung; Erziehung; Erziehungsauftrag; Fragebogenerhebung; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; German academic secondary school; Germany; Gesellschaft; Glück; Grammar School; Group discussion; Gruppendiskussion; Gymnasium; Immigrant background; Interview; Jahrbuch; Jahresbericht; Kärnten; Kulturelle Bildung; Lebenslanges Lernen; Lehrer; Lehrerrolle; Life long learning; Life-long learning; Lifelong learning; Mehrsprachigkeit; Migration background; Migrationshintergrund; München; Multilingualism; Nutrition education; Occupation; Österreich; Partizipation; Pupil; Pupil Participation; Pupil-teacher relation; Pupil-teacher relationship; Pupils; Questionnaire survey; School development; School reform; School system; Schüler; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülermitwirkung; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Schulforschung; Schulpädagogik; Schulreform; Schulsystem; Schulverpflegung; Secondary school; Selbstverständnis; Self-awareness; Social structure; Society; Sozialstruktur; Steiermark; Styria; Teacher; Teacher role; Teacher's role; Teaching of English; Vienna; Vorarlberg; Wien; Yearbook
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8876/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-88769 https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8876/pdf/JbG_2011_Gesamtwerk.pdf
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