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Adama Mickiewicza, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 67 Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ... : The professional development of CLIL teachers ... Viebrock, Britta. - : Verlag Barbara Budrich, 2014 Abstract: Die Professionalisierung von Lehrkräften ist ein zentrales Thema in Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Der vorliegende Beitrag ordnet die Ergebnisse eines Forschungsprojekts zu subjektiven didaktischen Theorien bilingualer Erdkundelehrkräfte in den Kontext der Professionalisierungsdebatte ein. Neben der Präsentation einzelner Forschungsergebnisse wird die Frage diskutiert, inwieweit das Konzept der subjektiven Theorien hilfreich ist für die Erfassung von Professionalisierungsprozessen. Dabei wird unterschieden zwischen einem "prescribed professionalism", der sich aus verordneten bildungspolitischen Innovationen entwickelt, und einem "independent professionalism", mit dem sich die Professionalisierungsprozesse einer bottom-up Entwicklung wie der des bilingualen Unterrichts aus der Schulpraxis heraus beschreiben lassen. (DIPF/Orig.) ... : The professional development of teachers is an important issue in education and pedagogy as well as teaching theory and methodology. This paper discusses the results of a research project on teachers' subjective theories concerning content and language integrated learning (CLIL) in Geography in the light of the debate on professionalism. In addition to the presentation of individual research results and the teachers' prototypical argumentative structures it explores the question whether the concept 'subjective theories' is suitable for describing and analysing processes of increased professionalism. A distinction between 'prescribed professionalism' to describe outcomes of top-down innovations in education and 'independent professionalism' to describe outcomes of institutional bottom-up innovations such as CLIL is employed in order to show the scope of different processes of professionalism in the teaching profession. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Bildungspolitik; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Didaktik; Educational policy; Einflussfaktor; Forschungsprojekt; Geografieunterricht; Geography Education; Geography lessons; Innovation; Lehrer; Professionalisierung; Professionalism; Professionalität; Professionality; Professionalization; Subjektive Theorie; Teacher; Teaching of geography; Training method URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:16031 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16031 BASE Hide details 68 Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ; The professional development of CLIL teachers Viebrock, Britta In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 3 (2014), S. 72-85 (2014) BASE Show details 69 40 Jahre Deutsches Sprachdiplom (DSD) Meyer-Engling, Bettina. - Köln : ZfA, 2013 IDS Mannheim Show details 70 Emergent bilinguals: framing students as statistical data? Koyama, Jill Peterson; Menken, Kate In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 36 (2013) 1, 82-99 BLLDB OLC Linguistik Show details 71 Sustaining indigenous knowledge : learning tools and community initiatives for preserving endangered languages and local cultural heritage Kasten, Erich (Hrsg.). - [Fürstenberg] : Kulturstiftung Sibirien, SEC Publ., 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 72 Language politics under colonialism : caste, class and language pedagogy in western India Chavan, Dilip. - Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publ., 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 73 Educations plurilingues : l'aire francophone entre héritages et innovations Tupin, Frédéric (Hrsg.); Omer, Danielle (Hrsg.). - Rennes : Presses Univ. de Rennes, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 74 Shaping language policy in the U.S : the role of composition studies Wible, Scott. - Carbondale [u.a.] : Southern Illinois University Press, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 75 Language policy and planning in the Mediterranean world Paulu, Paulos (Hrsg.); Karyolemou, Marilena (Hrsg.). - Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publ., 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 76 Les paradoxes de la domination linguistique : la diglossie en questions Colonna, Romain. - Paris : L'Harmattan, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 77 Sprachstandserhebung und Sprachförderung vor der Einschulung - eine Bestandsaufnahme in den Bundesländern : Expertise im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts Lisker, Andrea. - München : DJI, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 78 Language and identity in Englishes Clark, Urszula. - London [u.a.] : Routledge, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 79 CLIL in higher education : towards a multilingual language policy /Inmaculada Fortanet-Gómez Fortanet Gómez, Inmaculada. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 80 Language planning and student experiences : intention, rhetoric and implementation Aliani, Renata; Lo Bianco, Joseph. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...36

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