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Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis Sallat, Stephan Hrsg.; Stitzinger, Ulrich Hrsg.; Lüdtke, Ulrike Hrsg.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016. : Idstein, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016) Abstract: Der Band beleuchtet das Thema Sprache und Inklusion in unterschiedlichen Schwerpunkten aus theoretischen und praktischen Perspektiven. So wird nach den einführenden und orientierenden Überblicksbeiträgen zur Thematik ‚Sprache und Inklusion‘ im anschließenden ersten Schwerpunkt ‚Interventionen bei sprachlichen und schriftsprachlichen Inhalten‘ der Frage nachgegangen, wie bei Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen auf verschiedenen sprachlich-kommunikativen Produktions- und Verarbeitungsebenen die Ziele der (schrift-) sprachlichen Bildung in inklusiven pädagogischen und therapeutischen Kontexten erreicht werden können. (DIPF/Orig.) Keyword: Adolescent; Bilingualism; Bilingualismus; Child; Day nursery; ddc:370; Deutschland; Diagnostic; Diagnostik; Digitale Medien; Education; Einflussfaktor; Elementary School; Empirical research; Empirische Bildungsforschung; Empirische Forschung; Erzählen; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Germany; Grundschule; Inclusion; Inklusion; Intervention; Jugendlicher; Kind; Kindertagesstätte; Language; Language development; Language Handicaps; Language skill; Linguistic Competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Mutism; Mutismus; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Proceedings; Schriftsprache; Schul- und Bildungswesen; Second language acquisition; Secondary education lower level; Sekundarstufe I; Speech disability; Speech disorder; Speech handicap; Speech Handicaps; Speech impairment; Sprachbehinderung; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachheilklasse; Sprachkompetenz; Tagungsbericht; Teaching of mathematics; Test; Therapie; Therapy; Vorschulalter; Zweitsprachenerwerb URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14964/ https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14964/pdf/Stitzinger_Sallat_Luedtke_dgs2016_Sprache_und_Inklusion_als_Chance.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-149649 BASE Hide details 44 Erinnerungen an Robert(o) Schopflocher: Ein multikulturelles Leben als Vorbild Andress, Reinhard In: Modern Languages and Literatures: Faculty Publications and Other Works (2016) BASE Show details 45 II International Colloquium on Languages, Cultures, Identity, in School and Society Colloquium, International In: Proceedings of the International Colloquium on Languages, Cultures, Identity in School and Society (2016) BASE Show details 46 Bilingualism and access to a third language: Access to the Spanish language by Russian-Romanian bilinguals Antonchuk, Daniela. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016) BASE Show details 47 International universities and implications of internationalisation for minority languages: views from university students in Catalonia and Wales Garret, Peter; Gallego Balsà, Lídia. - : Taylor & Francis, 2016 BASE Show details 48 Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment Armon-Lotem, Sharon; Jong, Jan de; Meir , Natalia. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 49 ICOM - Input contexts in multilingualism ... : manual for comprehensive description of language input in bi- and multilingual children ... Ritterfeld, Ute; Lüke, Carina; Schnöring, Annika. - : Technische Universität Dortmund, 2015 BASE Show details 50 Code-switching between structural and sociolinguistic perspectives ... Stell, Gerald; Yakpo, Kofi. - : Zenodo, 2015 BASE Show details 51 Code-switching between structural and sociolinguistic perspectives ... Stell, Gerald; Yakpo, Kofi. - : Zenodo, 2015 BASE Show details 52 ICOM - Input contexts in multilingualism Ritterfeld, Ute; Lüke, Carina; Schnöring, Annika. - 2015 BASE Show details 53 La bilittératie chez les jeunes élèves allophones à Montréal : une réflexion en vue d’améliorer l’enseignement-apprentissage du français Touhmou, Abdel Hakim. - 2015 BASE Show details 54 Mit zwei Sprachen groß werden : mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule Montanari, Elke; Meisel, Jürgen M.; Tracy, Rosemarie. - München : Kösel, 2014 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 55 Gradient language dominance affects talker learning. Bregman, Micah R; Creel, Sarah C In: Cognition, vol 130, iss 1 (2014) BASE Show details 56 Second-language fluency predicts native language stroop effects: evidence from Spanish-English bilinguals. Suarez, Paola A; Gollan, Tamar H; Heaton, Robert... In: Journal of the International Neuropsychological Society : JINS, vol 20, iss 3 (2014) BASE Show details 57 Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? Stitzinger, Ulrich In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 311-317 (2014) BASE Show details 58 Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? ... Stitzinger, Ulrich. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 59 Language dominance assessment in a bilingual population: validity of fMRI in the second language. Centeno, M; Koepp, MJ; Vollmar, C... In: In: Epilepsia. (pp. 1504 - 1511). (2014) (2014) BASE Show details 60 Entre lenguas y culturas ; Between languages and cultures Vez Jeremías, José Manuel. - : Universidade da Coruña, 2014 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7

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