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La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues : une étude auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Roy, Mickaël. - Wien : Peter Lang, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Bons et mauvais usages de l'interaction en ligne: les TICe, vecteur de motivation ou source d'ennui?
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 5-17
Keyword: Computer-assisted language learning; Computervermittelte Kommunikation; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Kommunikationstechnik; Motivationsforschung; Unterrichtskommunikation
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3
Quelles motivations pour quelles interactions en ligne?
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 35-47
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OLC Linguistik
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Nouvelles technologies, nouvelles pratiques d'écriture? Le point de vue d'étudiants universitaires en FLE(S)
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 61-68
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OLC Linguistik
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5
De l'apprenant-communiquant à l'apprenant-analyste: quand les TICe font place à l'ingénierie linguistique
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 49-60
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Interagir et (dé)motiver? Cas d'étudiants adultes dans une formation à distance et en ligne
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 19-33
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OLC Linguistik
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Apprendre à écrire : l'apport des nouvelles technologies
Desmet, Piet (Hrsg.). - Amsterdam : De Werelt, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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