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Sprachliches im Blickfeld des Wissens : grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern
Funke, Reinold
. - Tübingen : Niemeyer, 2005
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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2
Linguistik-Puzzle DaF
Ulrich, Andreas
. - Konstanz : SLI, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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3
Zeigen und Nennen : sprachwissenschaftliche Impulse zur Revision der Schulgrammatik am Beispiel der "Nominalgruppe"
Granzow-Emden, Matthias
. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2002. - IX, 309 S. : graph. Darst.
(
Stauffenburg Linguistik
; 23)
Zugl.:; Heidelberg; Pädag. Hochsch., Diss., 2001 u.d.T.: Granzow-Emden, Matthias: Didaktische Modellierung von grammatischem Wissen für die Schule unter besonderer Berücksichtigung der deutschen Nominalgruppe
ISBN:
3-86057-724-7
Keyword:
Artikel
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Deixis
;
Deutsch
;
Deutschunterricht
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Grammatiken
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Grammatikunterricht
;
Nominalphrase
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Nominalsyntax
;
Sprachbewusstheit
;
Sprachunterricht
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UB Frankfurt Linguistik
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4
Betrachtungen über Sprachbetrachtungen : Grammatik und Unterricht
Reich, Kersten
(Mitarb.);
Holle, Karl
(Mitarb.);
Giese, Heinz W.
(Hrsg.). - Seelze (Velber) : Kallmeyer, 2000
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UB Frankfurt Linguistik
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5
Grammatik und Formulieren
Neuland, Eva
(Hrsg.);
Hoffmann, Ludger
(Mitarb.);
Heringer, Hans Jürgen
(Mitarb.)...
In:
Der Deutschunterricht. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH
52 (2000) 4, 1-84
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6
Wege und Irrwege sprachlich-grammatischer Sozialisation : Bestandsaufnahme - Reflexionen - Impulse
Peyer, Ann
(Hrsg.);
Eroms, Hans-Werner
(Mitarb.);
Haueis, Eduard
(Mitarb.). - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1999
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UB Frankfurt Linguistik
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7
Sprachreflexion statt Grammatik : ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen
Ingendahl, Werner
. - Tübingen : Niemeyer, 1999
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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8
Sprachreflexion statt Grammatikunterricht
Ingendahl, Werner
In:
Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier
47 (1997) 2, 272-291
BLLDB
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9
Sprachbewusstsein und Sprachwissen : Entwurf eines heuristisch-hypothetischen Rahmenkonzepts für "Reflexion über Sprache" im Deutschunterricht der Grundschule
Diegritz, Theodor
In:
Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier
46 (1996) 2, 301-322
BLLDB
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10
Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G.
(Hrsg.);
Gnutzmann, Claus
(Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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11
Pragmatik in die Schulgrammatik!
Holly, Werner
In:
Sprachgeschichte und Sprachkritik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter
(1993), 291-310
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12
Grammatik und Reflexion über Sprache zwischen systematischem und situativem Ansatz : neun Thesen zu einer Theorie der pädagogisch-didaktischen Grammatik für den Deutschunterricht
Eichler, Wolfgang
In:
Pragmatik in Sprache und Literatur. - Tübingen : Narr
(1993), 105-109
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13
Sprachbewusstsein und Schulgrammatik
Haueis, Eduard
(Hrsg.)
In:
Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr
(1989) 40, 3-192
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14
Sammelaufnahme (Collective entry) : Beitraege von ...
Müller, Helmut
(Mitarb.);
Kolde, Gottfried
(Mitarb.);
Tmangraksat, Pornsan
(Mitarb.)
In:
Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl.
17 (1986) 1, 7-11, 24-30
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15
Grammatik in der beruflichen Bildung (II)
Glinz, Hans
(Mitarb.);
Hölsken, Hans-Georg
(Mitarb.);
Wimmer, Rainer
(Mitarb.)...
In:
Sprache und Beruf. - Frankfurt, M. : Hirschgraben-Verl.
(1984) 3, 2-63
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