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1
Paul Nation: Making and using word lists for language learning and testing. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2016
Jung, Udo O. H.
In:
Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter
45 (2018) 2-3, 324-327
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2
Deutsche Grammatik in Kontakt : Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
Köpcke, Klaus-Michael
(Hrsg.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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3
Erforschung von Deutschheften als eine Ergänzung zu Lehrwerkanalysen? Ergebnisse einer Fallstudie
Rothstein, Björn
;
Betz, Anica
;
Radvan, Florian
In:
Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache
124 (2014) 3, 259-271
BLLDB
OLC Linguistik
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4
Processability theory and German case acquisition
Baten, Kristof
In:
Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley
61 (2011) 2, 455-505
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OLC Linguistik
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5
Frequenz, Transfer und, oder Grammatikunterricht? : Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht
Haukås, Åsta
. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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6
Basiswissen Grammatik : von Nutzen und Notwendigkeit grammatischer Kenntnisse im Schulunterricht mit besonderer Berücksichtigung des Gegenteils
Schrodt, Richard
In:
Grammatik (und Textgestaltung). - Innsbruck [u.a.] : Studien-Verl.
(2010), 22-32
Keyword:
Bedarfsforschung (Sprachunterricht)
;
Deutsch
;
Grammatikunterricht
;
Sprachlehrforschung
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7
Grammatik und Leseverstehen - zwei Fertigkeiten, die zusammengehören
Frein-Plischke, Marie-Luise
In:
Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl.
37 (2010) 3, 45-60
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8
Emergent L2 German writing ability in a curricular context: a longitudinal study of grammatical metaphor
Byrnes, Heidi
In:
Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
20 (2009) 1, 50-66
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OLC Linguistik
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9
Förderziel: komplexe Grammatik
Haberzettl, Stefanie
In:
Worauf kann sich der Sprachunterricht stützen?. - Stuttgart [u.a.] : Metzler
(2009), 80-95
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10
Interkulturelles und mehrsprachiges Lehren und Lernen : zwölf Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Doyé, Peter
. - Tübingen : Narr, 2008
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UB Frankfurt Linguistik
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11
Grammatik und Korpuslinguistik : Überlegungen zur Unterrichtspraxis DaF
Schmidt, Claudia
In:
Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt
45 (2008) 2, 74-80
BLLDB
OLC Linguistik
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12
L' approccio comparativo in linguistica e in didattica
Cardinaletti, Anna
In:
Quaderni patavini di linguistica. - Padova : Unipress
23 (2007), 3-18
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13
Deutsch als Fremdsprache in Wissenschaft und Unterricht : Arbeitsfelder und Perspektiven ; Festschrift für Lutz Götze zum 60. Geburtstag
Altmayer, Claus
(Hrsg.);
Ammon, Ulrich
(Mitarb.);
Traoré, Salifou
(Mitarb.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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14
Analysing academic writing : contextualized frameworks
Jones, Janet
(Mitarb.);
Drury, Helen
(Mitarb.);
Ellis, Robert A.
(Hrsg.). - London [u.a.] : Continuum, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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15
Ideen zur Veranschaulichung von Aussagen mit Modalverben : sprachwissenschaftliche Annahmen - für den Unterricht aufbereitet
Richter, Michael
In:
Linguistik online. - Frankfurt, O.
18 (2004), 111-125
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16
Deutsch als zweite Fremdsprache in Ostasien - neue Perspektiven
Bucher, Stefan
(Hrsg.);
Wannagat, Ulrich
(Hrsg.);
Gerbig, Jürgen
(Hrsg.). - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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17
Empirische Arbeiten aus der Fremdsprachenerwerbsforschung : Beiträge des Hamburger Promovierendenkolloqiums Sprachlehrforschung
Marx, Nicole
(Mitarb.);
Lamb, Rike
(Mitarb.);
Edmondson, Willis J.
(Mitarb.). - Bochum : AKS-Verl., 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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18
Wortschatz und Grammatik im Dienst der Kommunikation : methodische Alternativen zu tradierten Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts
Segermann, Krista
In:
Praxis. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl.
50 (2003) 4, 340-350
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19
Kreativität und/oder Grammatiklernen?
Fedotova, Irina A.
In:
Das Wort. - Bonn : DAAD
(2003), 299-310
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20
'Situationsorientiert-gesteuert', 'kommunikationsorientiert-systematisch', 'funktional-formal', 'induktiv-deduktiv' : wider vermeintliche Antithesen im Grammatikunterricht
Knapp, Werner
In:
Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider
23 (1998) 3, 228-252
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