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30 Jahre lang die falsche Strategie gefahren? Sprachlernstrategien in "Profile deutsch"
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 51 (2014) 1, 30-38
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OLC Linguistik
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Glottodidaktik früher, heute und morgen
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza (Hrsg.). - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Evaluation eines Trainingsprogramms zur Förderung der sprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im letzten Hauptschuljahr
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton 59 (2013) 1, 147-169
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OLC Linguistik
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Common ground? How the encoding of specialist vocabulary affects peer-to-peer online discourse
In: Discourse processes. - London [u.a.] : Routledge, Taylor and Francis Group 49 (2012) 7, 565-598
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OLC Linguistik
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Speaking, reading and writing in three languages. Preferences and attitudes of multilingual Malaysian students
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 9 (2012) 4, 385-406
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OLC Linguistik
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6
Strategisches Lesen lernen für die Rezeption fremdsprachiger Hypertextstrukturen
Sohrabi, Parvaneh. - Tübingen : Narr, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Sprachlernhabitus und Bedeutungskonstruktion beim Fremdsprachenlernen
Krüger, Paula. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2011
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Accuracy of confidence judgments: stability and generality in the learning process and predictive validity for learning outcome
In: Memory & cognition. - Heidelberg [u.a.] : Springer 38 (2010) 4, 441-451
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OLC Linguistik
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Wortschatzvermittlung im DaF- und DaZ-Unterricht : Forschungsergebnisse zur kontextuellen Vermittlung des Wortschatzes in der Zweit- und Fremdsprache
In: Deutsch als Zweitsprache. - Nürnberg : Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (2010) 4, 19-22
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Didaktik des Deutschen als Fremdsprache : Anmerkungen zu aktuellen Themen mit Aufgaben zum reflektierten Selbststudium
Janiková, Věra. - Brno : Masarykova Univ., Pedagogická Fak., Katedra Německého Jazyka a Literatury, 2009
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Valenzchunks : empirisch fundiertes Lernmaterial
Heringer, Hans Jürgen. - München : Iudicium, 2009
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Mehrsprachigkeit und Grammatikerwerb : die Bedeutung der mehrsprachigen Ausgangssituation für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Indien
Chaudhuri, Tushar. - Tübingen : Narr, 2009
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The German language is completely different from the English language : Besonderheiten des Erwerbs von Deutsch als Tertiärsprache nach Englisch und einer nicht-Indogermanischen Erstsprache
Kärchner-Ober, Renate. - Tübingen : Stauffenburg, 2009
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Lernpsychologie und Mnemotechniken beim Fremdsprachenlernen : am Beispiel des Artikellernens im DaF-Unterricht
Brzezińska, Agnieszka. - Innsbruck : Studien-Verl., 2009
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Vokabellernen im DaZ-Unterricht: erproben, reflektieren, sich austauschen
In: Deutsch als Zweitsprache. - Nürnberg : Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (2009) 3, 22-28
Keyword: Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Lernstrategie; Wortschatzunterricht
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Is it necessary to train learners in interlingual comprehension strategies?
In: Mehrsprachigkeit: lernen und lehren. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren (2008), 135-150
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Language contact and confidence in second language listening comprehension : a pilot study of advanced learners of German
In: Foreign language annals. - New York, NY 39 (2006) 2, 255-275
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OLC Linguistik
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Deutsch als Fremdsprache in Brasilien : eine Studie über kontextabhängige unterschiedliche Lernersprachen und muttersprachliche Interferenzen
Pupp Spinassé, Karen. - Frankfurt am Main : Lang, 2005
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Strategien von Lernern
In: Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS 73 (2005), 100-111
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Zum Lernstrategiekonzept im Fremdsprachenunterricht
In: Colloquia Germanica Stetinensia. - Szczecin : Wydawn Naukowe Uniw. 13 (2005), 87-106
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