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Enacting 'being with you' : vocative uses of "du" ('you') in German everyday interaction
In: Pragmatics. - Amsterdam : John Benjamins Publishing Company 31 (2021) 1, 87-113
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"das mAchst du bestimmt AUCH du;": zum Zusammenspiel syntaktischer, prosodischer und sequenzieller Aspekte syntaktisch desintegrierter "du"-Formate
In: Prosodie und Konstruktionsgrammatik. - Berlin : De Gruyter (2020), 75-109
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Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning: A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children
Holz, Heiko. - : Universität Tübingen, 2020
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
Abstract: Die Beschreibung mathematischer Phänomene stellt eine besondere sprachliche Anforderung an Grundschulkinder dar. Mit der Erstellung von Audio-Podcasts zu mathematischen Inhalten wird der Fokus auf die Kompetenzen des mündlichen Darstellens und Kommunizierens gerichtet. Da die Verwendung schriftlich-grafischer und deiktischer Mittel bei Audio-Aufnahmen nicht möglich ist, erfordert es neben einer tiefen inhaltlichen Auseinandersetzung eine präzise Sprache und die sachgerechte Verwendung von Fachbegriffen. Die Methode wird im Rahmen eines Dissertationsprojektes für fachdidaktische Forschungszwecke im bilingualen Lernkontext genutzt. In einer qualitativen Untersuchung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schülerinnen und Schüler einer vierten bilingualen Klasse mathematische Fachsprache in den Zielsprachen Deutsch und Englisch verwenden. Die Datenerhebung erfolgt mittels der Audio-Podcasts. Die Auswertung der Daten erfolgt auf Grundlage von Transkripten mithilfe der Interaktionsanalyse. (DIPF/Orig.) ; The ability to describe mathematical phenomena is a specific linguistic requirement for primary school students. When producing audio-podcasts on math-related topics, particular focus is placed on the children's oral representation and communication skills. As audio-recordings are unable to depict textual, graphic and deictic elements, children are required to produce an in-depth content analysis whilst making use of precise language and appropriate terminology. This method is used for research purposes as part of a dissertation project on mathematical education in a bilingual learning context. This project uses a qualitative study to examine a bilingual class of fourth grade students in order to establish the degree to which they used mathematical terminology in the target languages German and English. This required the development of an appropriate data collection method. The data were evaluated using interaction analysis to analyze transcripts of the audio-podcasts. (DIPF/Orig.)
Keyword: Analyse; Audiovisual medium; Audiovisuelles Medium; Begriffsbildung; Beschreibung; Bildungsstandards; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Communication; Concept Formation; Darstellung; Data evaluation; Datenauswertung; ddc:370; Deutsch; Didaktik; Digitale Medien; Education; Educational standard; Effective schools research; Englisch; English language; Erziehung; Ethnomethodologie; Fachbegriff; German language; Interaction; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interpretation; Kommunikation; Komparation; Kompetenzerwerb; Konversationsanalyse; Learning process; Lernprozess; Mathematics; Mathematics education; Mathematics lessons; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Media competence; Media skills; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Pupil; Pupils; Qualitative Sozialforschung; School year 04; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulforschung; Schuljahr 04; Selbstgesteuertes Lernen; Standards; Teaching of mathematics; Teaching research; Training method; Transkript; Unterrichtsforschung; Verfahren; Videoaufzeichnung
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-173826
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17382/pdf/Forschungswerkstatt_3_2019_Klose_Audio-Podcasts_zur.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17382/
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Macht der Worte - Worte der Macht : Sprache und Programmatik der Friedlichen und Samtenen Revolution im Vergleich
Hudec, Martin. - Dresden : Thelem, 2018
BDSL
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UB Frankfurt Linguistik
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Diskursphänomen Cybermobbing : ein internetlinguistischer Zugang zu (digitaler) Gewalt
Marx, Konstanze. - Boston : De Gruyter, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Empathie im Gespräch : eine interaktionslinguistische Perspektive
Kupetz, Maxi. - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Selbstreparaturen im Deutschen : syntaktische und interaktionale Analysen
Pfeiffer, Martin. - Boston : De Gruyter, 2015
BDSL
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Diskursrealisationen : Grundlegung und methodischer Umriss einer pragmatisch-interaktionalen Diskurssemantik
Roth, Kersten Sven. - Berlin : Schmidt, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Der Einsatzort im Kommunikationsvollzug : zur Einbettung digitaler Medien in multimodale Praktiken der Navigation und Orientierung - am Beispiel der Feuerwehr
Gerwinski, Jan. - Heidelberg : Winter, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Redewiedergabeverfahren in der Interaktion : Individuelle Variation bei der Verwendung einer kommunikativen Ressource
Butterworth, Judith. - Heidelbergr : Universitätsverlag Winter, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Selbstreparaturen im Deutschen : Syntaktische und interaktionale Analysen
Pfeiffer, Martin. - Berlin ; Boston : De Gruyter, 2015
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Der Einsatzort im Kommunikationsvollzug : zur Einbettung digitaler Medien in multimodale Praktiken der Navigation und Orientierung am Beispiel der Feuerwehr
Gerwinski, Jan. - Heidelberg : Winter, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Syntaktische Ko-Konstruktionen im gesprochenen Deutsch
Brenning, Jana. - Heidelberg : Universitätsverlag Winter, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Sprache in Interaktion : Analysemethoden und Untersuchungsfelder
Imo, Wolfgang. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Sprache in Interaktion : Analysemethoden und Untersuchungsfelder
Imo, Wolfgang. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2013
IDS Mannheim
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Sprache in Interaktion : Analysemethoden und Untersuchungsfelder
Imo, Wolfgang. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2013
IDS Mannheim
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Heikle Gespräche unter Kindern : kommunikative Praktiken in Kritik- und Beratungsgesprächen von Schulkindern mit unterschiedlichem sprachlich-kulturellem Hintergrund
Bleiker, Johanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg, 2012
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