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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
Abstract: Das Kapitel zeigt, dass der Anteil der mehrsprachigen Jugendlichen an Österreichs Schulen im Zeitraum 2012 bis 2016 zugenommen hat und die demografische Entwicklung auch Schulen zu Orten der sprachlichen Vielfalt macht. Betrachtet man die fachlichen Kompetenzen der mehrsprachigen Schüler/innen in Mathematik, Englisch und Deutsch, so schneiden mehrsprachige Schüler/innen jedoch schwächer ab als einsprachige Jugendliche, wobei es deutliche Unterschiede je nach Herkunft gibt und vor allem der sozioökonomische Hintergrund ausschlaggebend für schulische Lernerfolge ist. Außerdem zeigt der Beitrag, dass die Deutschkompetenzen der Eltern mit den Kompetenzen ihrer Kinder in Zusammenhang stehen, aber erneut der sozioökonomische Hintergrund der wichtigste Erklärungsfaktor für die Schülerleistungen ist. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Bevölkerungsentwicklung; Bildungsstandards; Bundesland; Competency; Datenanalyse; Demographic development; Deutsch; Educational standard; Englisch; English language; Fachkompetenz; Fachunterricht; Familie; Family; Female pupil; FOS Mathematics; German language; Immigrant background; Jugendlicher; Kompetenz; Language skill; Learning achievement; Lernerfolg; Lesekompetenz; Linguistic Competence; Mathematics; Mathematics Achievement; Mathematics skills; Mathematik; Mathematische Kompetenz; Mehrsprachigkeit; Migration background; Migrationshintergrund; Multilingualism; Ökonomischer Faktor; Österreich; Pupil; Pupil achievement; Pupils; Reading competence; School year 08; Schüler; Schülerin; Schülerleistung; Schuljahr 08; Social Environment; Soziales Umfeld; Sprachkompetenz; Standards; Student achievement
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17808
https://dx.doi.org/10.25656/01:17808
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Mütter sprechen – Erziehung mit Herkunftssprache polnisch am Beispiel Regensburg
Pulaczewska, Hanna; Hochholzer, Rupert (Mitwirkender). - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
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UB Frankfurt Linguistik
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Soziolinguistische Untersuchungen zu Deutschland-Türken : gesammelte Schriften
Yakut, Atilla. - Mannheim : Verlag Y. Landeck, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
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Familiensprache, Zweisprachigkeit, Immigration : mit Türken im Blick
Yakut, Atilla. - Berlin : Landeck, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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L' organisation de l'interaction au niveau d'analyse intermédiaire : = The organization of interaction at the intermediate level of analysis
Jacquin, Jérôme (Hrsg.). - Neuchâtel : Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder : Hintergründe, Befunde, Familienprofile
Selimi, Naxhi. - Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Anrede im Sprachkontakt : Reflexion und Gebrauch von Anredestrategien durch tschechische Migranten im deutschsprachigen Umfeld
Feldmeier, Beate. - München [u.a.] : Sagner, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Conversations of intercultural couples
Gonçalves, Kellie. - [Berlin] : Akad.-Verl., 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Deutsch-polnische Familien : ihre Sprachen und Familienkulturen in Deutschland und in Polen
Jańczak, Barbara. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2013
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Michael Clyne, Catrin Norrby and Jane Warren: Language and Human Relations: Styles of Address in Contemporary Language. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press. 2009. 183 pp. [Rezension]
In: Journal of sociolinguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 16 (2012) 1, 114-117
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OLC Linguistik
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German "oh": marking an emotional change of state
In: Research on language and social interaction. - Philadelphia, Pa. : Routledge, Taylor & Francis Group 45 (2012) 3, 245-268
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OLC Linguistik
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Educazione e sperimentazione plurilingue : metodi e applicazioni
Fusco, Fabiana. - Udine : Forum, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Language maintenance in trilingual families - a focus on grandparents
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 9 (2012) 4, 423-436
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OLC Linguistik
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Letter writing in late modern Europe
Dossena, Marina (Hrsg.); Del Lungo Camiciotti, Gabriella (Hrsg.). - Amsterdam [u.a.]: Benjamins, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Kommunikative Erfahrungen von Kindern in Familie und Unterricht : Passungen und Divergenzen
Heller, Vivien. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg, 2012
IDS Mannheim
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Familienbilder gleich Weltbilder : wie familiäre Metaphern unser politisches Denken und Handeln bestimmen
Tjarks, Anjes. - Wiesbaden : VS-Verl. für Sozialwiss., 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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