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Vergleich der symbolisch visuellen Wahrnehmungs- und visomotorischen Produktionsfähigkeit von sprachentwicklungsgestörten, gehörlosen und nichtbehinderten Kindern (VIS) : eine empirische Grundlagenuntersuchung zu den wahrnehmungsmässigen und feinmotorisch-koordinativen Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb
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UB Frankfurt Linguistik
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Diagnostische Grammatiktests : Planung, Konstruktion und Anwendung einer Testbatterrie zur Diagnose sprachlicher Defizite bei heterogenen Schülerpopulationen am Beispiel der Einstufungsdiagnose für die Jahrgangsstufe 11.1
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Das individuelle Textverständnis griechischer Schüler mit Deutsch als Zweitsprache : eine qualitative Analyse von Ergebnissen aus Cloze- und C-Test-Verfahren
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UB Frankfurt Linguistik
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