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Sprachliche Frühförderung von zweisprachig aufwachsenden türkischen Kindern im Vorschulbereich : Zwischenbericht über die Kieler Modellgruppe (März 2003 bis April 2004)
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Möglichkeiten und Grenzen einer präventiven Intervention zur phonologischen Bewusstheit von lautsprachgestörten Kindergartenkindern : theoretische Grundlagen, praktische Erprobung, empirische Evaluation und Implikationen
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Spracherwerb und Schriftspracherwerb : vom Sprechen und Verstehen zum Schreiben und Lesen ; Probleme bei Kindern und Jugendlichen ; Dokumentation des Expertengesprächs vom 31.3.2000 im Deutschen Jugendinstitut e.V., München
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Phonologische Bewußtheit und Schriftspracherwerb : zu den Effekten vorschulischer Förderung der phonologischen Bewußtheit auf den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens
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