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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...61 Hits 1 – 20 of 1.212 1 "Ist es B2-Niveau genug?" : der Gebrauch von "es" in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKO Wisniewski, Katrin In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2021) 75, 364-394 BLLDB Show details 2 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ... null. - : :null, 2021 BASE Show details 3 Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad Stollhans, Sascha In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021) BASE Show details 4 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021) Abstract: Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren. (DIPF/Verlag) Keyword: ddc:370; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Didaktik; Education; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; German as a foreign language; German language teaching; Identität; Identity; Interaction; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interculturality; Interkulturalität; Language acquisition; Language skill; Learning; Legitimität; Lernen; Linguistic Competence; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Multimodalität; Norm; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Teaching of German; Training method URL: https://doi.org/10.25656/01:23621 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-236214 https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23621/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23621/pdf/Rellstab_Legitime_2021_Sprachen.pdf BASE Hide details 5 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: 2021, 188 S. (2021) BASE Show details 6 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ... Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021 BASE Show details 7 Gendergerechte Sprache im DaZ/DaF-Unterricht: Bewertung und Vermittlung durch DaZ/DaF-Lehrkräfte Stark, Katharina Sophie. - : DEU, 2021. : Augsburg, 2021 In: 103 (2021) BASE Show details 8 Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache Schmidt, Laura In: 179 (2021) BASE Show details 9 Authentisches Lehrmaterial: Entwicklung von Podcasts zum Selbststudium für Deutschlernende Walter, Daniela In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 16 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021) BASE Show details 10 Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ Rummel, Susanne (Mitwirkender); Freitag, Dagmar; Settinieri, Julia. - Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Aussiger Beiträge 14.2020 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource] Renata Cornejo (Hrsg.); Susanne Hochreiter (Hrsg.); Karin S. Wozonig (Hrsg.). - Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Filozofická fakulta Linguistik-Repository Show details 12 German as contact zone : towards a quantum theory of translation from the Global South West-Pavlov, Russell. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Sprachliche Vielfalt im Unterricht : Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul Danilovich, Yauheniya (Herausgeber); Putjata, Galina (Herausgeber). - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Eintauchen in andere Welten : Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache Faistauer, Renate (Herausgeber); Welke, Tina (Herausgeber); Kurz, Stephan (Mitwirkender). - Wien : Praesens Verlag, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel : Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts Schmelter, Lars (Herausgeber); Riemer, Claudia (Herausgeber); Burwitz-Melzer, Eva (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Handbuch Deutschunterricht und Inklusion Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Olsen, Ralph (Herausgeber). - Basel : Beltz, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Arbeiten am Wortschatz : Schreiben Merten, Stephan (Herausgeber); Kuhs, Katharina (Herausgeber). - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Ist der Verbwortschatz entscheidend für die Makrostruktur? : An analysis based on elicited narratives of German-Russian bilingual preschoolers and school children = Is the verb lexicon decisive for the macrostructure? Sürmeli, Natalie In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 89-117 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Aussiger Beiträge 13.2019 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource] Hana Bergerová (Hrsg.); Heinz-Helmut Lüger (Hrsg.); Georg Schuppener (Hrsg.). - Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Filozofická fakulta Linguistik-Repository Show details 20 Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht : syntagmatic patterns as 'instructions for use' for learners of German = On corpus-based teaching of light verb constructions in German during foreign language lessons Piątkowski, Łukasz In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 46 (2019) 1, 127-144 BLLDB Show details Page: 1 2 3 4 5...61

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 323 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 122 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 1 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 2 Bibliographies BLLDB 1.099 BDSL 6 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 64 Linguistik-Repository 40 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0