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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung
In: Ecos de Linguagem 8 (2018), S. 5-9 (2018)
Abstract: In dem 2016 geführten Interview berichtet Rachel Rosenstock (Professorin für Gebärdensprachlinguistik an der Westsächsischen Hochschule Zwickau) über die Situation der Hochschulausbildung für Gebärdensprachdolmetscher*innen, über die Herausforderungen in der Hochschullehre in Deutscher Gebärdensprache sowie über die Situation der Forschung, besonders der angewandten Forschung zur Deutschen Gebärdensprache. (Autor)
Keyword: Academic studies; Angewandte Forschung; Brasilien; Brazil; ddc:370; Deutsche Gebärdensprache; Deutschland; Education; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Forschung und Lehre; Gebärdendolmetscher; Gebärdensprache; Germany; Higher education lecturing; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Inclusion; Inklusion; Interview; Linguistics; Linguistik; Manual communication; Research and instruction units; Schul- und Bildungswesen; Sign language; Studium; University lecturing; University teaching
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21364/pdf/Johnen_Rosenstock_2018_Interview.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21364/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-213640
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