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Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020) BASE Show details 2 Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ... : Effects of afternoon education programs on language achievement developments ... Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf. - : Beltz Juventa, 2019 BASE Show details 3 Inklusion - sprachdidaktisch. Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Einführungen und Erweiterungen Bock, Bettina M. In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 47, S. 28-43 (2019) BASE Show details 4 Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019) BASE Show details 5 Inklusion - sprachdidaktisch. Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Einführungen und Erweiterungen ... Bock, Bettina M.. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2019 BASE Show details 6 Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ... Miesera, Susanne; Sander, Stefanie. - : Verlag Barbara Budrich, 2015 BASE Show details 7 Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft Miesera, Susanne; Sander, Stefanie In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 1, S. 54-70 (2015) BASE Show details 8 Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung Göbel, Kerstin; Hesse, Hermann-Günter; Vieluf, Svenja In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 9 Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung ... Göbel, Kerstin; Vieluf, Svenja; Hesse, Hermann-Günter. - : Beltz, 2010 BASE Show details 10 Deutsche Sprache in Schule und Wissenschaft ... Mocikat, Ralph. - : Centaurus, 2009 BASE Show details 11 Deutsche Sprache in Schule und Wissenschaft Mocikat, Ralph In: Hansel, Toni [Hrsg.]: Werterziehung im Fokus schulischer Bildung. Freiburg : Centaurus 2009, S. 135-145. - (Schulpädagogik; 8) (2009) BASE Show details 12 Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen ... Hartig, Johannes; Jude, Nina; Wagner, Wolfgang. - : Beltz, 2008 BASE Show details 13 Zur curricularen Validität der DESI-Aufgaben: Ergebnisse eines Expertenratings ... Dubberke, Thamar; Harks, Birgit. - : Beltz, 2008 BASE Show details 14 Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts ... Klieme, Eckhard; Jude, Nina; Rauch, Dominique. - : Beltz, 2008 BASE Show details 15 Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen ... Steinert, Brigitte; Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard. - : Beltz, 2008 Abstract: Die Unterschiede in den sprachlichen Kompetenzen im Deutschen und im Englischen zwischen den Bildungsgängen, denen die Schülerinnen und Schüler individuell zugeordnet sind, wurden bereits in den Kapiteln 5 bis 16 berichtet. Erwartungsgemäß lagen in allen in DESI erfassten Kompetenzbereichen die Leistungen im gymnasialen Bildungsgang über jenen im mittleren Bildungsgang (Realschule), die wiederum die Leistungen im Hauptschul-Bildungsgang und in den Integrierten Gesamtschulen übertrafen. Für die Analyse der institutionellen Bedingungen der Sprachkompetenzen werden in diesem Kapitel zunächst die Mittelwerte und Streuungen der Schülerkompetenzen in den einzelnen Schularten ermittelt, um die Unterschiede und Überschneidungen in den Leistungsverteilung im Deutschen und im Englischen zwischen den Schularten und im Vergleich der Fächer aufzuzeigen. Die Fokussierung auf Schularten anstelle von Bildungsgängen hat ihre Begründung darin, dass die Schularten die organisatorischen Einheiten sind, auf die sich ... Keyword: Bedingung; Bildungseinrichtung; Cooperation; DESI; Deutschland; Deutschunterricht; Educational institution; Empirical study; Empirische Untersuchung; Englischunterricht; English language lessons; German language teaching; Germany; Ideal model; Kooperation; Language skill; Lehrerkollegium; Leitbild; Linguistic Competence; Pupil achievement; School; School management; School year 09; Schülerleistung; Schule; Schulform; Schuljahr 09; Schulleitung; Sprachkompetenz; Student achievement; Teaching of English; Teaching of German; Teaching personnel; Teaching staff; Type of school URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:3158 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3158 BASE Hide details 16 Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen ... Hartig, Johannes; Jude, Nina. - : Beltz, 2008 BASE Show details 17 Strukturen sprachlicher Kompetenzen ... Jude, Nina; Klieme, Eckhard; Eichler, Wolfgang. - : Beltz, 2008 BASE Show details 18 Sprachbewusstheit Deutsch ... Eichler, Wolfgang. - : Beltz, 2008 BASE Show details 19 Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen ... Helmke, Andreas; Klieme, Eckhard. - : Beltz, 2008 BASE Show details 20 Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache ... Hesse, Hermann-Günter; Göbel, Kerstin; Hartig, Johannes. - : Beltz, 2008 BASE Show details Page: 1 2

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