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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung
In: Ecos de Linguagem 8 (2018), S. 5-9 (2018)
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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung ...
Abstract: In dem 2016 geführten Interview berichtet Rachel Rosenstock (Professorin für Gebärdensprachlinguistik an der Westsächsischen Hochschule Zwickau) über die Situation der Hochschulausbildung für Gebärdensprachdolmetscher*innen, über die Herausforderungen in der Hochschullehre in Deutscher Gebärdensprache sowie über die Situation der Forschung, besonders der angewandten Forschung zur Deutschen Gebärdensprache. (Autor) ...
Keyword: Academic studies; Angewandte Forschung; Brasilien; Brazil; Deutsche Gebärdensprache; Deutschland; Forschung und Lehre; FOS Languages and literature; Gebärdendolmetscher; Gebärdensprache; Germany; Higher education lecturing; Hochschullehre; Inclusion; Inklusion; Interview; Linguistics; Linguistik; Manual communication; Research and instruction units; Sign language; Studium; University lecturing; University teaching
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21364
https://dx.doi.org/10.25656/01:21364
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