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Les traces de l’Agir professoral dans la construction des séquences didactiques
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In: Colloque International du DILTEC "Langages-Cultures-Sociétés : Interrogations didactiques" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435447 ; Colloque International du DILTEC "Langages-Cultures-Sociétés : Interrogations didactiques", Jun 2012, Paris, France (2012)
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Mise en scène discursive des populations françaises de « non-souche
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In: Colloque « Penser l’Incertain » de l’Association internationale de Sociologie de Langue Française (AISLF). ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435446 ; Colloque « Penser l’Incertain » de l’Association internationale de Sociologie de Langue Française (AISLF). , Jul 2012, Rabat, Maroc (2012)
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Tutoring at a Distance
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431849 ; France. 25 (2), Routledge, 2012, Computer Assisted Language Learning (2012)
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Conférence plénière « Outils méthodologiques et complémentarité théorique dans les recherches sur les pratiques ».
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In: COLLOQUE DILTEC 2012, LANGAGES, CULTURES, SOCIETES : INTERROGATIONS DIDACTIQUES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448797 ; COLLOQUE DILTEC 2012, LANGAGES, CULTURES, SOCIETES : INTERROGATIONS DIDACTIQUES, 2012, Paris, France (2012)
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Mot d’ordre ou mot de passe ou comment se donne à lire la philosophie
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In: Formation artistique et esthétique - la connaissance sensible ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448764 ; Formation artistique et esthétique - la connaissance sensible, 2012 (2012)
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Conférence d’ouverture « Enseigner une langue : la fabrique de l’action ».
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In: Stage 2012 de professionnalisation des associations du réseau de la FIPF (Fédération internationale des professeurs de français), et de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie et les services de coopération et d’action culturelle du Ministère des Affaires étrangères ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448799 ; Stage 2012 de professionnalisation des associations du réseau de la FIPF (Fédération internationale des professeurs de français), et de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie et les services de coopération et d’action culturelle du Ministère des Affaires étrangères, 2012, Paris, France (2012)
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Conférence « Pour une réflexion sur la condition enseignante : dilemmes, désir didactique, contraintes et idéal éducatif ».
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In: Colloque Esprit critique et émancipation par le savoir ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448796 ; Colloque Esprit critique et émancipation par le savoir, 2012, Sousse, Tunisie (2012)
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Conférence « La fabrique de l’agir professoral entre mémoire et interaction sur le vif »
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In: 49e Rencontres de l’ASDIFLE : Français langue étrangère : l’instant et l’histoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448794 ; 49e Rencontres de l’ASDIFLE : Français langue étrangère : l’instant et l’histoire , Mar 2012, Paris, France (2012)
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« Enfants Plurilingues : Du bilinguisme des élites au plurilinguisme des migrants ». Table ronde
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In: Journée Européenne des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435450 ; Journée Européenne des langues , 2011, Paris, France (2011)
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De l’analyse des interactions en classe de langue à l’agir professoral : une recherche entre linguistique interactionnelle, didactique et théories de l'action
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448849 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2011 (2011)
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Le dire sur le faire : un retour (possible ?) sur l’action d’enseignement
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In: Discours d’enseignants sur leur action en classe. Enjeux théoriques et enjeux de formation. (dans Bigot V. Cadet L. eds,) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448848 ; Discours d’enseignants sur leur action en classe. Enjeux théoriques et enjeux de formation. (dans Bigot V. Cadet L. eds,) , Riveneuve éditions, 2011 (2011)
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Postures et lectures littéraires : la construction d’une action didactique
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In: L’expérience de lecture et ses médiations. Réflexions pour une didactique (dans Godard A., Havard A.-M., Rollinat-Levasseur E.-M.) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448850 ; L’expérience de lecture et ses médiations. Réflexions pour une didactique (dans Godard A., Havard A.-M., Rollinat-Levasseur E.-M.) , Riveneuve éditions, 2011 (2011)
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L’agir professoral à l’épreuve du terrain
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In: Le français, discipline d’enseignement : histoire, champ et terrain (dans J.-L. Chiss, H. Merlin-Kajman, C.Puech) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448847 ; Le français, discipline d’enseignement : histoire, champ et terrain (dans J.-L. Chiss, H. Merlin-Kajman, C.Puech), Riveneuve éditions, 2011 (2011)
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Discours, acquisition et didactique des langues ; Discours, acquisition et didactique des langues : Les termes d'un dialogue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01370589 ; France. Orizons, 2011 (2011)
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France pays multilingue : le statut de la langue arabe.
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In: Journée d’étude au Sénat. Enseignement, Langue et Culture arabes en France. Réalités et perspectives. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435454 ; Journée d’étude au Sénat. Enseignement, Langue et Culture arabes en France. Réalités et perspectives., 2010, Paris, France (2010)
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L’évaluation en Français, langue universitaire à l’Université de Paris3
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In: Positionnement et/ou Evaluation du Français langue seconde et langue d’enseignement au cours du séminaire du 26 novembre 2010 à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Sfax en Tunisie. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435452 ; Positionnement et/ou Evaluation du Français langue seconde et langue d’enseignement au cours du séminaire du 26 novembre 2010 à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Sfax en Tunisie., Nov 2010, Sfax, Tunisia (2010)
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Interrogations épistémologiques en didactique des langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431862 ; France. 2010, Le Français dans le Monde, recherche et application (2010)
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Un esquema en movimiento : Un concepto bergsoniano para el análisis de interacciones didácticas
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In: Construyendo la didáctica de las lenguas extranjeras (dans E. Klett) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448843 ; Construyendo la didáctica de las lenguas extranjeras (dans E. Klett), Araucaria editora, 2010 (2010)
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« Les interactions en situation d’enseignement-apprentissage : observer, transcrire, analyser »
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In: Méthodes de recherche contextualisée en didactique des langues et cultures (dans Blanchet P. et Chardenet P., eds.) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448845 ; Méthodes de recherche contextualisée en didactique des langues et cultures (dans Blanchet P. et Chardenet P., eds.), AUF-CIRDL. 2010 (2010)
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« Quand le texte littéraire en langue étrangère devient objet de désir : quelques jalons pour la pratique de la lecture en langue étrangère »
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In: Revue Contrapuntos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448846 ; Revue Contrapuntos, 2010 ; Brésil. (2010)
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