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1	Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
	Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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2	Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ...
	Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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3	Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ...
	Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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4	Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien
	Otte, Mayele
	In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022)
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5	Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
	Pöschl, Sonja-Hella
	In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
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6	Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen
	Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn
	In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022)
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7	Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad
	Stollhans, Sascha
	In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021)
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8	Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
	Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
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9	Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 ...
	null. - : DIPF, 2021
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10	"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
	Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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11	Distant Reading in der Zeitgeschichte: Möglichkeiten und Grenzen einer computergestützten Historischen Semantik am Beispiel der DDR-Presse
	Burckhardt, Daniel; Geyken, Alexander; Saupe, Achim...
	In: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History ; 16 ; 1 ; 177-196 (2020)
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12	Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019
	In: Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 187 (2020)
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13	Integration durch digitale Urbanität? Die Digitale Stadt als Forschungsfeld der Kommunikationswissenschaft
	Gentzel, Peter; Nitschke, Paula; Wimmer, Jeffrey
	In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 167-177 (2020)
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14	The Necessity and Importance of Incorporating Media and Information Literacy into Holistic Metaliteracy
	Salehi-Nejad, Alireza
	In: Journal of Cyberspace Studies ; 4 ; 1 ; 69-75 (2020)
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15	Affekt Macht Netz: Auf dem Weg zu einer Sozialtheorie der Digitalen Gesellschaft
	In: 22 ; Digitale Gesellschaft ; 358 (2020)
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16	Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
	null. - : kopaed, 2019
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17	Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
	Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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18	Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ... : Digital humanities and German studies. An exploration of options ...
	Fricke, Uwe. - : VNU-HCM-Press, 2019
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19	Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ; Digital humanities and German studies. An exploration of options
	Fricke, Uwe
	In: Vietnamesischer Deutschlehrerverband [Hrsg.]: DaF und Germanistik in Süd(ost)asien. Nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung. 5. Internationale Deutschlehrertagung des Vietnamesischen Deutschlehrerverbandes. Ho-Chi-Minh-Stadt : VNU-HCM-Press 2019, S. 379-387 (2019)
	Abstract: Nach einer kurzen Einführung in den Begriff der Digital Humanities (zu deutsch "Digitale Geisteswissenschaften") soll eine Erkundung von Nutzungsoptionen für digitale Tools und Anwendungen in der Germanistik bzw. im Studium des Deutschen als Fremdsprache (DaF) erfolgen. Dabei wird fokussiert auf den sogenannten low-end-Bereich, technisch schon vorhandene bzw. ohne größere technische Infrastruktur und ohne langen zeitlichen Vorlauf von jedem einsetzbare Tools oder Techniken. Es geht dabei vorzugsweise um das in den Digital Humanities lange weniger beachtete Feld der Lehre und auch um von Studierenden nutzbare Text-Tools und vorhandene Textkorpora. (DIPF/Orig.) ; After a brief introduction to the concept of digital humanities, the exploration of usage options for digital tools and applications in German studies and German as a foreign language (DaF) should be explored. The article focuses on the so-called low-end area, already existing technology, without needing major technical infrastructure and without a long time of getting aquainted with. It is preferably concerned with the field of teaching, which has long been less well-regarded in the digital humanities, and also with text tools that can be used by students. (Author)
	Keyword: Annotation; ddc:370; Deployment of media; Deutsch als Fremdsprache; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; E-Learning; Education; Erziehung; Geisteswissenschaften; German as a foreign language; German philology; Germanistik; Higher education lecturing; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Humanities; Intellectual Disciplines; Lesbarkeit; Lexik; Media didactics; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Readability; Schul- und Bildungswesen; Text analysis; Textanalyse; Textual analysis; Tool; University lecturing; University teaching; Use of media; Virtual learning
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18056/ https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18056/pdf/Fricke_2019_Digital_Humanities_und_Auslandsgermanistik.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-180561
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20	Empowering English Language Learners through Digital Literacies: Research, Complexities, and Implications
	Yuan, Chang; Wang, Lili; Eagle, Jessica
	In: Media and Communication ; 7 ; 2 ; 128-136 ; Critical Perspectives on Digital Literacies: Creating a Path Forward (2019)
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