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Phonological awareness: evidence to influence assessment and intervention practices
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Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
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Grube, Dietmar (Mitarb.); Tiffin-Richards, Margret C. (Mitarb.); Mähler, Claudia (Mitarb.); Woerner, Wolfgang (Mitarb.); Banaschewski, Tobias (Mitarb.); Landerl, Karin (Mitarb.); Jansen, Heiner (Mitarb.); Marx, Harald (Hrsg.); Körner, Katja (Mitarb.); Marx, Peter (Mitarb.); Küspert, Petra (Mitarb.); Schneider, Wolfgang (Hrsg.); Skowronek, Helmut (Mitarb.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Seidler-Brandler, Ulrich (Mitarb.); Rothenberger, Aribert (Mitarb.). - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, Verl. für Psychologie, 2000. - VI, 206 S. : graph. Darst.
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(Tests und Trends ; N.F., Bd. 1)
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Literaturangaben
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ISBN:
3-8017-1375-X
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Keyword:
Bewertungskriterium (Sprachtherapie); Deutsch; Dyslexie; Legasthenie; Methodik; Pathologischer Spracherwerb; Schriftspracherwerb (psycholing.); Schriftsprachunterricht; Sonderpädagogische Diagnostik; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Sprachgedächtnis bei Kindern; Sprachpathologie; Sprachtest; Sprachtherapie bei Kindern
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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