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Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 382-397 (2008) BASE Show details 43 Sprachbewusstheit Deutsch Eichler, Wolfgang In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 112-119 (2008) BASE Show details 44 Textrekonstruktion Englisch Harsch, Claudia; Schröder, Konrad In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 149-156 (2008) BASE Show details 45 Methodische Grundlagen der Messung und Erklärung sprachlicher Kompetenzen Hartig, Johannes; Jude, Nina; Wagner, Wolfgang In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 34-54 (2008) BASE Show details 46 Strukturen sprachlicher Kompetenzen Jude, Nina; Klieme, Eckhard; Eichler, Wolfgang... In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 191-201 (2008) BASE Show details 47 Zur curricularen Validität der DESI-Aufgaben: Ergebnisse eines Expertenratings Dubberke, Thamar; Harks, Birgit In: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 26-33 (2008) BASE Show details 48 Sprachbewusstheit Englisch Nold, Günter; Rossa, Henning In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 157-169 (2008) BASE Show details 49 Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen Steinert, Brigitte; Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 411-450 (2008) BASE Show details 50 Sprachkompetenzen von Mädchen und Jungen Hartig, Johannes; Jude, Nina In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 202-207 (2008) BASE Show details 51 Sozialer und familialer Hintergrund Rolff, Hans-Günter; Leucht, Michael; Rösner, Ernst In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 283-300 (2008) BASE Show details 52 Sprechen Englisch Rossa, Henning; Nold, Günter In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 170-179 (2008) BASE Show details 53 Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen Helmke, Andreas; Klieme, Eckhard In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 301-312 (2008) BASE Show details 54 Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts Klieme, Eckhard; Jude, Nina; Rauch, Dominique... In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 319-344 (2008) BASE Show details 55 Sprachliche Kompetenzen von mehrsprachigen Jugendlichen und Jugendlichen nicht-deutscher Erstsprache Hesse, Hermann-Günter; Hartig, Johannes; Göbel, Kerstin In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 208-230 (2008) BASE Show details 56 Kompetenz, Bildungsstandards und Lehrerbildung aus fachdidaktischer Sicht Schröder, Konrad In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 290-298 (2007) BASE Show details 57 Relating Examinations to the Common European Framework Takala, Sauli In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 306-313 (2007) BASE Show details 58 Definition von Kompetenzniveaus mit Hilfe von Mischverteilungsmodellen Rost, Jürgen In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 100-106 (2007) BASE Show details 59 Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit Heinze, Aiso; Herwartz-Emden, Leonie; Reiss, Kristina In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 4, S. 562-581 (2007) Abstract: Die Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen ist durch die empirische Bildungsforschung vielfach belegt worden. Eine wesentliche Ursache ist dabei die nicht ausreichende sprachliche Kompetenz in der Schulsprache, die eine adäquate Nutzung von unterrichtlichen Lernangeboten einschränkt. In diesem Beitrag berichten [die Autoren] über eine Studie zum Zusammenhang von Mathematikkenntnissen und sprachlicher Kompetenz mit 556 Kindern aus 25 Klassen der ersten Jahrgangsstufe. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Erstklässler mit Migrationshintergrund bei Defiziten in der Schulsprache in speziellen Bereichen des mathematischen Wissensaufbaus benachteiligt sind. (DPIF/Orig.) ; The handicap of students with migration background within the German educational system has often been substantiated by empirical educational research. One of the main reasons for this disadvantage is insufficient competence in the language of instruction, which in turn restricts the adequate use of learning opportunities. The authors report on a study on the relation between knowledge in mathematics and language competence carried out among 556 children in 25 classes of the first grade. The results indicate that first-graders with migration background are disadvantaged in specific areas of the accumulation of mathematical knowledge if they show deficits in the language of instruction. (DIPF/Orig.) Keyword: Benachteiligung; Bildungssoziologie; Child; ddc:370; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Disadvantage; Education; Einflussfaktor; Elementary School; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erziehung; German as a foreign language; German as second language; Germany; Grundschule; Kind; Language skill; Linguistic Competence; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Migrant; Primary school; Primary school lower level; Pupil achievement; School year 01; Schülerleistung; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 01; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Student achievement; Teaching language; Teaching of mathematics; Unterrichtssprache URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-44125 https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/ https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/pdf/ZfPaed_2007_4_Heinze_HerwartzEmden_Reiss_Mathematikkenntnisse_Migrationshintergrund_D_A.pdf BASE Hide details 60 Lesekompetenz und Spachbewusstheit: Anmerkungen zu zwei aktuellen Debatten Bremerich-Vos, Albert; Grotjahn, Rüdiger In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 158-177 (2007) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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