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1	The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina
	Gheitasi, Parvin; Lindgren, Eva; Enever, Janet
	In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022)
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2	Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
	Porges, Karl
	In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
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3	Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch ...
	Heinze, Kristin. - : Klinkhardt, 2009
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4	Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch
	Heinze, Kristin
	In: Caruso, Marcelo [Hrsg.]; Kemnitz, Heidemarie [Hrsg.]; Link, Jörg-Werner [Hrsg.]: Orte der Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2009, S. 91-109 (2009)
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5	Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension]
	Hinz, Renate
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007)
	Abstract: Rezension von: Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.; ISBN 3-407-25418-0; 29,90 EUR).
	Keyword: Bewegung <Motorische>; Bildungsgeschichte; Book review; Child; Cognitive process; Computer based training; Computer-aided instruction; Computer-assisted instruction; Computerunterstützter Unterricht; Contents of teaching; Cultural education; Darstellungsform; ddc:370; Demokratische Bildung; Deutschland; Didaktik; Didaktisches Prinzip; Digitale Medien; Education; Elementary School; Erziehung; Ethische Erziehung; Familie; Family; Form of expression; Ganzheitlicher Unterricht; Gegenwart; Gender-specific socialization; Germany; Geschichte <Histor>; Geschlecht; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Gesundheit; Grundschule; Handbook; Handbuch; Handlungsorientierung; Health; History; History of education; History of educational activities; Instruction in natural science subjects; Integrated teaching; Intercultural competence; Intercultural learning; Intercultural skills; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Kind; Kindesalter; Kognitiver Prozess; Kulturelle Bildung; Language acquisition; Language development; Language Handicaps; Learning; Learning culture; Learning theory; Learning to read; Lernen; Lernkultur; Lerntheorie; Leseförderung; Lesenlernen; Manual; Mathematical thinking; Mathematisches Denken; Moral education; Nachschlagewerk; Natural sciences lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Offener Unterricht; Open teaching; Perception; Present age; Primary school; Primary school lower level; Primary school science and social studies; Programmed instruction; Promotion of reading; Psyche; Pupil achievement; Pupil Participation; Reading Teaching; Reference book; Review; Rezension; Sachunterricht; School; School system; Schreiben; Schülerleistung; Schülermitwirkung; Schul- und Bildungswesen; Schule; Schulpädagogik; Schulsystem; Sex; Speech disability; Speech disorder; Speech handicap; Speech Handicaps; Speech impairment; Sprachbehinderung; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachförderung; Station-based learning; Stationenlernen; Student achievement; Support for reading improvement; Teaching; Teaching content; Teaching of science; Toleranz; Training method; Unterricht; Unterrichtsinhalt; Urteilsbildung; Value transmission; Veränderung; Wahrnehmung; Wertevermittlung
	URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-12979 https://www.pedocs.de/volltexte/2020/1297/ https://www.pedocs.de/volltexte/2020/1297/pdf/EWR_2007_5_Hinz_Rezension_Fritz_et_al_Handbuch_Kindheit_und_Schule.pdf
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6	Lucia Amberg: Wissenswerte Kindheit. Zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen Enzyklopädien des 18. Jahrhunderts. Bern: Peter Lang 2004 (380 S.) [Rezension]
	Diele, Heidrun
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 1 (2005)
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7	Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus ...
	Krause, Horst. - : Beltz, 1989
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8	Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
	Krause, Horst
	In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
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9	Bildung und Sprachlichkeit ...
	Lichtenstein, Ernst. - : Beltz, 1968
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10	Bildung und Sprachlichkeit
	Lichtenstein, Ernst
	In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 45-52. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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