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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 Hits 101 – 120 of 130 101 Überlegungen zur zweisprachigen und bikulturellen Grund­ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg Bertschy, Ida In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 25 (2007) 2, S. 231-240 (2007) BASE Show details 102 Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“ Haataja, Kim In: Frühes Deutsch 4 (2007) 11, S. 4-10 (2007) BASE Show details 103 Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension] Amos, Karin In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 4 (2007) BASE Show details 104 Les contextes pluriculturels et plurilingues, lieux de transformation des connaissances et des rapports sociaux dans l’école ? Perregaux, Christiane In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29 (2007) 3, S. 417-433 (2007) BASE Show details 105 Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension] Menz, Margarete In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 2 (2007) BASE Show details 106 Integrierte Sprachendidaktik. Immersion und das Paradoxe an ihrem Erfolg Le Pape Racine, Christine In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 25 (2007) 2, S. 156-167 (2007) BASE Show details 107 Sprachenvielfalt und Bildungssysteme - über die mögliche Rolle des Unterrichts in Sprachrevitalisierungsprozessen Darquennes, Jeroen In: Tertium comparationis 12 (2006) 1, S. 48-57 (2006) BASE Show details 108 Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005 In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005) BASE Show details 109 Ursula Boos-Nünning / Yasemin Karakasoglu: Viele Welten leben. Zur Situation von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann 2005 (580 S.) [Rezension] Börrnert, Rene In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 5 (2005) BASE Show details 110 Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg Neumann, Ursula; Roth, Hans-Joachim; Gogolin, Ingrid In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005) BASE Show details 111 Was kann eine Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund leisten? Krumm, Hans-Jürgen In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 97-107 (2005) BASE Show details 112 Minderheitensprachen sichtbar machen. Gemüse - ein Sprachprojekt in einer multikulturellen 1. Klasse Bosselmann, Uta In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2005) 92, S. 17-20 (2005) BASE Show details 113 Britta Günther / Herbert Günther: Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (157 S.) […] [Sammelrezension] Allemann-Ghionda, Cristina In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 3 (2005) BASE Show details 114 Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit Dirim, Inci In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 81-86 (2005) BASE Show details 115 Was tun und was können Kinder sprachlich? Auf dem Weg vom linguistischen Testversuch zum entwicklungspsychologischen Sprachhandlungskonzept List, Gudula In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 51-57 (2005) Abstract: Der Beitrag ist ein Statement zu den Inhalten der Gutachten von Konrad Ehlich [Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“] und Lilian Fried [Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger] aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht. Es wird begründet, warum Instrumente für einsprachig aufwachsende Kinder nicht für mehrsprachige Kinder nutzbar sind. Aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht wird kritisiert, dass die bestehenden Verfahren der Sprachdiagnostik nicht auf die Dynamik der kindlichen Entwicklung insgesamt abzielen, sondern den Stand des Spracherwerbs an wenigen formalen Merkmalen der Äußerungsfähigkeit festmachen. (DIPF/Orig.) Keyword: Child; ddc:370; Deutschland; Developmental psychology; Education; Einsprachigkeit; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Germany; Kind; Language acquisition; Language development; Language test; Measurement procedure; Mehrsprachigkeit; Messverfahren; Monolinguism; Multilingualism; Pädagogische Psychologie; Schul- und Bildungswesen; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Verfahren URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1915/pdf/List_2005_Was_tun_und_was_koennen_Kinder_sprachlich_D.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-19155 https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1915/ BASE Hide details 116 Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2003 (222 S.) [Rezension] Grabbe, Helga In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3 (2004) 4 (2004) BASE Show details 117 Die Bedeutung einer reflexiven Didaktik für den bilingualen Unterricht Hornung, Antonie In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 435-449 (2004) BASE Show details 118 Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer 2003. 222 S., EUR 28,–. [Rezension] Allemann-Ghionda, Cristina In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 437-439 (2004) BASE Show details 119 Interkulturalität und Internationalität im Curriculum - vom theoretischen Postulat zur Institutionalisierung? Einführung in den Thementeil Allemann-Ghionda, Cristina In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 798-802 (2004) BASE Show details 120 Concept général pour l’enseignement des langues et réalité sociolinguistique l’analyse d’une tension Perregaux, Christiane In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 451-464 (2004) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7

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