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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...3 4 5 6 7 Hits 121 – 130 of 130 121 Strategien des Umgangs mit sprachlicher Vielfalt - Analyse bildungspolitischer und konzeptioneller Ansätze Niedrig, Heike In: Tertium comparationis 8 (2002) 1, S. 1-13 (2002) BASE Show details 122 Veränderter Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Lettland Spona, Ausma In: Tertium comparationis 8 (2002) 1, S. 14-26 (2002) BASE Show details 123 Trends in Bildung und Schulentwicklung: Deutschland und Europa Döbert, Hans In: Trends in Bildung international (2002) 3, S. 1-7 (2002) BASE Show details 124 Schlüsselsituation Sprache. Spracherwerb im Kindergarten unter besonderer Berücksichtigung mehrsprachiger Kinder Jampert, Karin In: Diskurs 10 (2001) 3, S. 60-68 (2001) BASE Show details 125 Sprache, Identität und interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika Alexander, Neville In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 23 (2000) 4, S. 24-28 (2000) BASE Show details 126 Multikulturalität und Mehrsprachigkeit im 'realen' Europa und im 'virtuellen' Raum Hornberg, Sabine; Weber, Peter J. In: Tertium comparationis 6 (2000) 1, S. 26-39 (2000) BASE Show details 127 Zusatzqualitifkation "Unterricht in mehrsprachigen Klassen" als neues Ausbildungsangebot für künftige Primarlehrkräfte im Kanton Zürich Schrader, Basil In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 17 (1999) 3, S. 336-339 (1999) Abstract: Mit Hinblick auf die zunehmend mehrsprachige und plurikulturale Berufsrealität wurde am Primarlehrerinnen- und Primarlehrerseminar des Kantons Zürich als Wahlangebot eine Zusatzqualifikation "Unterricht in mehrsprachigen Klassen" eingeführt und evaluiert. Die dabei gesammelten Erfahrungen sollen zugleich der Implementation eines entsprechenden Moduls oder Zusatzstudiums "Deutsch als Fremdsprache" im Rahmen der künftigen Pädagogischen Hochschule zugute kommen. Keyword: ddc:370; Education; Erziehung; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Multikultureller Unterricht; Multilingualism; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Schweiz; Supplementary qualification; Switzerland; Teacher education; Teachers' training; Zusatzqualifikation URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-134220 https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13422/ https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13422/pdf/BZL_1999_3_336_339.pdf BASE Hide details 128 Interkulturelle Bildung Allemann-Ghionda, Cristina In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]: Forschungs- und Handlungsfelder der Pädagogik. Weinheim u.a. : Beltz 1997, S. 107-149. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 36) (1997) BASE Show details 129 Weber, P.J. (1996). Die multilinguale und multikulturelle Gesellschaft – eine Utopie? Bonn: Dümmler. [Rezension] Rohloff, Oliver In: Tertium comparationis 2 (1996) 2, S. 180-182 (1996) BASE Show details 130 Schulanfang in einer multikulturellen Klasse Lutz, Barbara; Stübing, Anne-Dorothea In: Faust-Siehl, Gabriele [Hrsg.]; Portmann, Rosemarie [Hrsg.]: Die ersten Wochen in der Schule. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1992, S. 143-152. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 86) (1992) BASE Show details Page: 1...3 4 5 6 7

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