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161
Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004)
Valtin, Renate
. - : Berlin, 2004. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2004
In: Berlin 2004, 5 S. (2004)
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162
"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
Gogolin, Ingrid
;
Schwarz, Inga
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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163
EuroCom online. Interaktive Online-Lernmodule zum Erwerb rezeptiver Sprachkenntnisse in den romanischen Sprachen
Klein, Horst G.
;
Rensing, Christoph
In: Carstensen, Doris [Hrsg.]; Barrios, Beate [Hrsg.]: Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? Münster u. a. : Waxmann 2004, S. 235-244. - (Medien in der Wissenschaft; 29) (2004)
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164
Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch): Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-Projekts
Studer, Thomas
;
Lenz, Peter
;
Mettler, Monika
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 419-434 (2004)
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165
Sitzenbleiben, Geschlecht und Migration - Klassenwiederholungen im Spiegel der PISA-Daten
Krohne, Julia A.
;
Meier, Ulrich
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 373-391 (2004)
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166
Englischsprachige Studiengänge in Europa
Wächter, Bernd
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 88-108 (2003)
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167
Internationalisierung der Hochschulen. Eine Evaluation im Verbund Norddeutscher Universitäten
Fischer-Bluhm, Karin
;
Zemene, Susanne
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 109-126 (2003)
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168
Exploration du portfolio de l'enseignant comme outil de réflexion et de mise en oeuvre d'un curriculum
Berger, Marie Josée
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 25 (2003) 1, S. 125-141 (2003)
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169
Strategien des Umgangs mit sprachlicher Vielfalt - Analyse bildungspolitischer und konzeptioneller Ansätze
Niedrig, Heike
In: Tertium comparationis 8 (2002) 1, S. 1-13 (2002)
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170
Le tahitien: Plus de prestige, moins de locuteurs ; Tahitian : more prestige, less speakers
PAIA, Mirose
;
VERNAUDON, Jacques
In: Hermès (Paris.1988) [ISSN 0767-9513], 2002, N° 32-33; p. 395-402 (2002)
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171
Schlüsselsituation Sprache. Spracherwerb im Kindergarten unter besonderer Berücksichtigung mehrsprachiger Kinder
Jampert, Karin
In: Diskurs 10 (2001) 3, S. 60-68 (2001)
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172
Analyser pour améliorer. Nouvelles recherches sur les défis de l'éducation de base au Sénégal
Wiegelmann, Ulrike
;
Naumann, Jens
In: Tertium comparationis 5 (1999) 1, S. 72-97 (1999)
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173
Sprachförderung Erwachsener in plurinationalen und plurilingualen Staaten: Das Beispiel Spanien
Jütte, Wolfgang
In: Tertium comparationis 1 (1995) 1, S. 20-41 (1995)
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174
Familienmigration, Schulsituation und interethnische Beziehungen. Prozesse der "Integration" bei der Zweiten Generation von Arbeitsmigranten
Esser, Hartmut
In: Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 3, S. 317-336 (1989)
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175
Sprachstandserhebung zur Förderung ausländischer Grundschüler ; The assessment of the second language proficiency of foreignelementary school children as a basis for special tutoring
Röhr-Sendlmeier, Una M.
In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 2, S. 224-249 (1987)
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176
Sprach- und Intelligenzleistungen gegenüber sozialer Schicht und Familiensituation ; Language and Intelligence Performance in 3-14 Years old Children Correlated to Social Background Variables
Castell, R.
;
Weyerer, S.
;
Biener, A.
...
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 34 (1985) 4, S. 120-123 (1985)
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177
Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung
Kordes, Hagen
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 153-167. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) (1983)
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Bildung
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Bildungsgang
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Competency
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Crisis
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Culture
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Education
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Empirische Bildungsforschung
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Empirische Untersuchung
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Erziehung
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Experimental school
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Französisch
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Fremdsprache
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French language
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Grammar School
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Gymnasium
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Identität
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Identitätsbildung
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Identity
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Identity formation
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Learning
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Schul- und Bildungswesen
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Sprache
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Sprachenlernen
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Sprachkompetenz
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Task
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Teaching
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Unterricht
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Vergleich
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Wissen
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-228796
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22879/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22879/pdf/Kordes_1983_Kompetenzentwicklung_und_Identitaetsbildung.pdf
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