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81
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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82
Euregiokompetenz und Euregionalisierung im deutsch-niederländischen Grenzraum ; Euregiocompetence and Euregionalisierung in the German-Netherlands border area
Sassen, Derk
In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 21-24 (2013)
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83
Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
Berendes, Karin
;
Weinert, Sabine
;
Zimmermann, Stefan
...
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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84
Wie viel Deutsch darf's sein? Das Projekt "Deutsch am Arbeitsplatz"
Berg, Wilhelmine
;
Kimmelmann, Nicole
In: Faßhauer, Uwe [Hrsg.]; Fürstenau, Bärbel [Hrsg.]; Wuttke, Eveline [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013. Opladen [u.a.] : Verlag Barbara Budrich 2013, S. 87-97. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2013)
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85
Die deutsche Sprache in ihrer internationalen Bedeutung und als ein Integrationsfaktor in nationaler Sicht
Kühn, Günter
In: Kühn, Günter [Hrsg.]; Mielke, Thomas M. [Hrsg.]: Deutsch als Fremdsprache in der Arbeits- und Berufswelt. Eine kommentierte Bibliografie berufsbezogener Lehr- und Lernmaterialien. Bielefeld : Bertelsmann 2012, S. 9-18. - (Berichte zur beruflichen Bildung) (2012)
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86
Expertise "Erfolgreiche Sprachförderung unter Berücksichtigung der besonderen Situation Berlins"
Valtin, Renate
;
Ehlich, Konrad
;
Lütke, Beate
. - : Berlin, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
In: Berlin 2012, 205 S. (2012)
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87
Exploring intercultural awareness through songs
Petrus, Raluca
In: Neue Didaktik (2012) 1, S. 125-136 (2012)
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88
Current policy issues in early foreign language learning ; Aktualne dileme politik na podrocju zgodnjega ucenja tujih jezikov
Enever, Janet
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 9-26 (2012)
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89
"Ihr müsst (.) sprachlich homogene Gruppen bilden" – eine Fallstudie zur interkulturellen Bildungspraxis
Geier, Thomas
In: Pädagogische Korrespondenz (2012) 45, S. 74-91 (2012)
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90
Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO
Wagener, Anna Lena Hrsg.
. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012)
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91
Researching oral production skills of young learners ; Raziskovanje spretnosti govornega izrazanja mlajsih ucencev
Szpotowicz, Magdalena
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 141-166 (2012)
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92
Ergebnisse einer Elternbefragung in Kindergärten mit deutscher Unterrichtssprache aus Rumänien
Keresztes, Eugenia
In: Neue Didaktik (2012) 1, S. 106-124 (2012)
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93
L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement ; Theaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule
Gagnon, Roxane
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 251-265 (2011)
Abstract:
Entendue comme mode d'expression dramatique exercé spontanément devant public, l'improvisation théâtrale gagne chaque jour en popularité dans le monde francophone. Cet article vise à présenter en quoi cette pratique théâtrale sert à la fois l'apprentissage de l'expression orale et écrite des élèves et l'exercice du métier d'enseignant de langue. Plus précisément, nous montrons comment l'improvisation peut être envisagée, dans le cadre scolaire ou dans celui de la formation, comme un type d'activité pour travailler l'expression orale et écrite. (DIPF/Orig.) ; Das Improvisationstheater, eine Form des spontanen dramatischen Auftritts vor Publikum, erfreut sich in der frankophonen Welt größter Beliebtheit. Im Artikel wird aufgezeigt, wie diese theatrale Praxis sowohl dem Erlernen der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und Schüler als auch dem Erwerb beruflicher Qualifikationen von Sprachlehrpersonen dienen kann. Insbesondere wird gezeigt, wie sich in der Schule und in der Lehrer/innenausbildung die Improvisation etablieren lässt, damit sie als Lernaktivität den mündlichen und schriftlichen Ausdruck fördern kann. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Bildungssoziologie
;
ddc:370
;
Education
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
;
Improvisation
;
Language skill
;
Learning Activities
;
Lehrerausbildung
;
Lernaktivität
;
Linguistic Competence
;
Mündliche Kommunikation
;
Mündlicher Ausdruck
;
Oral communication method
;
Oral expression
;
Schauspiel
;
Schriftlicher Ausdruck
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schweiz
;
Sprachkompetenz
;
Switzerland
;
Teacher education
;
Teacher training
;
Theater
;
Theatre
;
Written expression
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8618/pdf/SZBW_2011_2_Gagnon_Limprovisation_theatrale.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8618/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-86185
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94
Potential and limitations of peace education in Israel. A case study on parents’ perspectives on the Hand in Hand school in Jerusalem
Cölsch, Nele
. - : Centaurus-Verl., 2011. : Freiburg, Br., 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: Freiburg, Br. : Centaurus-Verl. 2011, 119 S. - (Gender and Diversity; 3) (2011)
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95
"Begegnung findet eigentlich nicht statt." Probleme von Begegnungsschulen im postkolonialen Kontext
Paulus, Christiane
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 2, S. 24-29 (2011)
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96
Dell H. Hymes: His Scholarship and Legacy in Anthropology and Education
Hornberger, Nancy H
In: GSE Faculty Research (2011)
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97
Bildung als Selbstverständigung ... : Bildung as a Process of Self-Understanding ...
Giesinger, Johannes
. - : Schöningh, 2010
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98
Do parents' causal attributions for success and failure of their child's verbal competence relate to their assessments of the child's competence in the mother tongue? ...
Räty, Hannu
. - : Waxmann, 2010
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99
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting
Köller, Olaf
;
Pant, Hans Anand
;
Tiffin-Richards, Simon P.
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 175-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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100
Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes
Klieme, Eckhard Hrsg.
;
Leutner, Detlev Hrsg.
;
Kenk, Martina Hrsg.
. - : Beltz, 2010. : Weinheim, 2010. : Basel, 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Weinheim ; Basel : Beltz 2010, 312 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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