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1	The perception of the poetic process to Greek and French writers, a basic lever of launching creative writing in education
	Kambatza, Valentini C.
	In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 3 ; 2 ; 11-15 (2020)
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2	Language Change and Grammar Teaching Books in EFL
	Balla, Anastasia
	In: Journal of Contemporary Education Theory & Research ; 3 ; 1 ; 15-20 (2020)
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3	The aesthetic literacy in the youth and adult education
	Araujo, Gustavo Cunha de; Miguel, Jose Carlos
	In: Acta Scientiarum: Education ; 40 ; 2 ; 1-9 (2020)
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4	Designing, translation: learning and evaluation of a Greek/English writing to Braille
	Aggelis, Alexandros
	In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 2 ; 16-21 (2020)
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5	Issues of ideology in English language education worldwide: an overview
	Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
	In: Pedagogy, Culture & Society ; 26 ; 1 ; 19-33 (2019)
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6	Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte - 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde
	Rockmann, Ulrike; Leerhoff, Holger
	In: 100 (2018)
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7	The Relationship between Personality Traits and Reading Proficiency
	Yahaya, Mohamad Fadhili; Mohamed, Abdul Rashid; Mohamed Ismail, Syaikh Abdul Malik
	In: International Proceedings of Economic Development and Research ; 53 ; 8 ; 36-40 (2018)
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8	EFL teachers' conceptualizations and instructional practices of critical thinking
	Kavanoz, Suzan; Akbaş, Sarin
	In: International Online Journal of Education and Teaching ; 4 ; 418-433 (2018)
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9	Da decodificação à produção de sentido: o trabalho pedagógico do ensino da leitura na roupagem da multimodalidade discursiva e dos multiletramentos
	Da Silva, Silvio Profirio
	In: Revista Desafios ; 4 ; 2 ; 134-149 (2017)
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10	Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
	Cueto, Santiago; Secada, Walter
	In: ¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades ; 147-180 (2017)
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11	Del dicho al hecho hay mucho trecho: un análisis de la implementación de la Política Nacional de Educación Bilingüe Intercultural en Puno, Peru
	Guerrero, Gabriela
	In: Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos ; 55-118 (2017)
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12	La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú
	Benavides, Martín; Neira, Paul
	In: Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos ; 161-198 (2017)
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13	Observação de aulas de estágio no ensino de língua inglesa mediado pelo uso das tecnologias de informação e comunicação e gênero discursivo
	Moreira, Tânia Maria; Rodrigues, Camila Solino
	In: Revista Desafios ; 2 ; 64-84 (2017)
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14	A influência da oralidade na escrita: reflexões e desafios no ensino de língua materna
	Batista-Santos, Dalve Oliveira; Batista Pereira, Elemária
	In: Revista Desafios ; 4 ; 2 ; 167-184 (2017)
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15	Virtual education environment as a tool for boosting efficiency of basic curriculum and non-degree educational programmes in universities
	Ekareva, I.; Prigozhina, Kira; Trostina, Kira
	In: International Research Journal ; 11-3 ; 104-110 (2017)
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16	Zur linguistischen Analyse biografisch-narrativer Interviews: die Innen- und Außenperspektive von internationalen Studierenden am Beispiel von zwei aktuellen Forschungsprojekten
	Da Silva, Vasco; Drawert, Helena
	In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 11 ; 16 ; 167-180 ; Interkulturelle Forschung an deutschsprachigen Hochschulen – disziplinäre Perspektiven und interdisziplinäre Best Practices (2015)
	Abstract: Studierende, die entweder einen Teil oder das gesamte Studium an einer ausländischen Universität absolvieren, stellen insbesondere im Kontext der Internationalisierung der Hochschulen, aber auch hinsichtlich der Erforschung von Interkulturalität generell, interessante Forschungssubjekte dar. Doch obwohl diese Gruppe der Studierenden einen relativ einfachen Feldzugang ermöglicht, gibt es -wie wir, Helena Drawert und Vasco da Silva, in diesem Artikel zeigen werden- nur recht wenige qualitative Studien zur äußeren und inneren Gestalt von studentischen Auslandsaufenthalten. Anhand der Themenschwerpunkte unserer derzeit laufenden Dissertationsprojekte soll im Folgenden dargelegt werden, wie die interkulturelle, qualitative Forschung das Potential dieser Zielgruppe nutzen kann, um unterschiedliche Phänomene zu untersuchen und diverse Frage- und Problemstellungen zu erörtern. ; Students who study abroad either as a part of the curriculum or as their main study period, make interesting research subjects not only in the context of the internationalization of higher education, but also within the broader field of intercultural research. Although this group of students is easily accessible to different research interests, there are -as we, Helena Drawert and Vasco da Silva, will show in this article- only a few qualitative studies on the interior and exterior forms of academic residence abroad. Based on the thematic focus of our research projects, the following paper will demonstrate how the potential of this target group can be used to analyse different phenomena and diverse questions and problems within the field of intercultural research.
	Keyword: 10100; 10200; 10216; 10600; Anthropologie; anthropology; Auslandsschule; Bildung und Erziehung; Bildungswesen tertiärer Bereich; Computer Methods; conversation analysis; Cultural Sociology; Education; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Gesprächsanalyse; hermeneutics; Hermeneutik; Hochschule; intercultural factors; intercultural skills; interkulturelle Faktoren; interkulturelle Kompetenz; Internationalisierung; internationalization; Kommunikationssoziologie; Kultursoziologie; Kunstsoziologie; Literatursoziologie; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; narrative interview; narratives Interview; school abroad; Social sciences; Sociolinguistics; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Art; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociology of Literature; Sozialwissenschaften; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; Statistical Methods; studies (academic); Studium; university; University Education
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-455490 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/45549 http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/133
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17	Potenziale und Herausforderungen mediengestützter Zusammenarbeit in kulturübergreifenden Hochschulnetzwerken: eine explorative Studie aus Dozentenperspektive
	Stang, Alexandra
	In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 14 ; 24 ; 23-36 ; Interkulturelle Lernkontexte (2015)
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18	Integrating intercultural communicative competence into the curriculum of a department of foreign languages: an exploratory case study
	Terantino, Joe; Stura, Claudia; Smith, Sabine H....
	In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 12 ; 21 ; 59-70 ; Hermeneutische Zugänge der Interkulturalitätsforschung (2015)
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19	Individualization of education for children with speech defects in preschool educational process
	Shatrova, Svetlana
	In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 9 ; 5 ; pedagogy, history of pedagogy and education, theory and methodology of education and training (divided by fields) (2015)
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20	Qualifizierung von Kursleitenden im Rahmen der Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge: Konzeption und Umsetzung
	Strewe, Bettina
	In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 6 ; 3 ; 107-130 ; Interkulturelle Kompetenz und employability (2015)
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