DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1...7 8 9 10 11 12 13 14
Hits 201 – 220 of 271

201
Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
Appel, Stefan Hrsg.; Rother, Ulrich Hrsg.. - : Wochenschau-Verl., 2011. : Schwalbach, Taunus, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
BASE
Show details
202
Potential and limitations of peace education in Israel. A case study on parents’ perspectives on the Hand in Hand school in Jerusalem
Cölsch, Nele. - : Centaurus-Verl., 2011. : Freiburg, Br., 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: Freiburg, Br. : Centaurus-Verl. 2011, 119 S. - (Gender and Diversity; 3) (2011)
BASE
Show details
203
Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und übergeordnete Bildungsaufgabe: Englisch lehren und lernen an Ganztagsschulen
In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, S. 70-83. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
BASE
Show details
204
Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
Rauch, Dominique. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
In: 2011, 101 S. - (Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011) (2011)
BASE
Show details
205
Peter Graf / Antonio Fernández-Castillo (Hrsg.): Schüler auf dem Weg nach Europa. Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (368 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6 (2011)
BASE
Show details
206
Psychological and educational aspects of bilingualism. An opportunity for the Romanian educational practice and research
In: Educatia 21 (2011) 9, [12] S. (2011)
BASE
Show details
207
Datta, Asit et al. (Hrsg.): Zukunft der transkulturellen Bildung - Zukunft der Migration, Frankfurt am Main 2010, 200 S. [Rezension] ...
Freise, Josef. - : Waxmann, 2011
BASE
Show details
208
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
Álvarez Álvarez, Manuela; Boillos Pereira, María Del Mar. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2011
BASE
Show details
209
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
Álvarez Álvarez, Manuela; Boillos Pereira, María Del Mar. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2011
BASE
Show details
210
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
Álvarez Álvarez, Manuela; Boillos Pereira, María Del Mar. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2011
BASE
Show details
211
La Enseñanza de habilidades académicas, una herramienta para el desarrollo de la autogestión en el aprendizaje
Álvarez Álvarez, Manuela; Boillos Pereira, María Del Mar. - : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2011
BASE
Show details
212
Through U.S. Eyes: Examining Spanish Multilingual Education Policies
BASE
Show details
213
The Relationship of L2 Attitudes to L3 Attitudes and Learning: A Study of Moroccan University Students
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1275666405 (2010)
BASE
Show details
214
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
BASE
Show details
215
Sprachenpolitik und Bildungsstrategien in der Schweiz
Grossenbacher, Silvia; Vögeli-Mantovani, Urs. - : SKBF, 2010. : Aarau, 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Aarau : SKBF 2010, 16 S. - (SKBF Staff Paper; 1) (2010)
BASE
Show details
216
Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 29, S. 5-14 (2010)
BASE
Show details
217
Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
BASE
Show details
218
Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule
In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 109-124 (2010)
BASE
Show details
219
Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
Stanat, Petra Hrsg.; Röhner, Charlotte Hrsg.; Göbel, Kerstin Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
BASE
Show details
220
Deutschunterricht in Rumänien – Vorbild für Deutschland? Ein Vergleich anhand von Schülertexten
In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 61-80 (2010)
Abstract: In dem Beitrag werden zunächst die Geschichte und die derzeitige Situation der deutschsprachigen Minderheit sowie das deutsche Schulsystem in Rumänien kurz vorgestellt. Anschließend werden Texte von Schülerinnen und Schülern einer dritten Klasse einer Grundschule in Cluj (Klausenburg) im Hinblick auf den Gebrauch bestimmter formalsprachlicher Mittel (Formen und Stellung des Verbs sowie Genus und Kasus) untersucht. Es handelt sich um Aspekte der Sprachaneignung, die für die Sprachaneignung der Zweitsprache Deutsch eine zentrale Rolle spielen und über die Vergleichsdaten bei ein- und mehrsprachigen Kindern aus Deutschland vorliegen. Anhand der Analyse werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Erwerbs der Zweitsprache Deutsch im Grundschulalter in Rumänien und in Deutschland erörtert. (DIPF/Verlag) ; The article offers in the first place a short presentation of the history and the present situation of the German-speaking minority and the German school system in Romania. In the following the author also analyzes the texts of pupils from the 3rd primary class of a school from Cluj-Napoca, regarding the use of some specific linguistic resources (the form and the position of the verb and also gender and case). The main focus is on the aspects of language acquisition that play a central role during the acquisition of German as a second language and on the comparison of the existing data, regarding monolingual and multilingual Romanian and German children. On the basis of the analysis the author discusses the differences and the similarities of the acquisition of German as a second language in the primary schools of Romania and Germany. (DIPF/Orig.)
Keyword: 3. Schuljahr; ddc:370; Deutsch als Zweitsprache; Deutsche Schule; Deutschland; Deutschunterricht; Education; Elementary School; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; German as second language; German language teaching; German School; Germany; Geschichte <Histor>; Grade 3; Grundschule; Language usage; Mehrsprachigkeit; Minderheitensprache; Minority language; Multilingualism; Primary school; Primary school lower level; Romania; Rumänien; Rumäniendeutscher; School system; Schülertext; Schul- und Bildungswesen; Schulsystem; Second language acquisition; Sprachgebrauch; Statistics; Statistik; Syntax; Teaching of German; Vergleichende Analyse; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Zweitsprachenerwerb; Zweitsprachenerwerbsforschung
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2013/5847/
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/5847/pdf/NeueDidaktik_1_2010_Jeuk_Deutschunterricht_Rumaenien.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-58473
BASE
Hide details

Page: 1...7 8 9 10 11 12 13 14

Catalogues
0
0
0
0
0
0
2
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
269
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern