• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Education (16)
    • Erziehung (10)
    • Schul- und Bildungswesen (10)
    • ddc:370 (10)
    • Deutschland (9)
    • Germany (9)
    • Learning process (7)
    • Lernprozess (7)
    • Child (6)
    • Learning (6)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 16 of 16 1 Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education Karlsen, Kristine Høeg Hrsg.; Häggström, Margaretha Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 444 S. (2020) BASE Show details 2 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 3 “So, that’s sort of wonderful”: The Ideology of Commitment and the Labor of Contingency Seeley, Sarah V. In: The Journal of the Assembly for Expanded Perspectives on Learning (2020) BASE Show details 4 Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten Andresen, Helga; Lang, Barbara; Heering, Peter... In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 22 (2017) 43, S. 57-77 (2017) BASE Show details 5 Classroom Management and National Professional Standards for Teachers: A Review of the Literature on Theory and Practice Egeberg, Helen M; McConney, Andrew; Price, Anne In: Australian Journal of Teacher Education (2016) BASE Show details 6 Der Fall unibrennt: Mobilisierung, Kommunikationsverhalten und kollektive Verständigung von Protest- und Kampagnengemeinschaften heute Brantner, Cornelia; Schwarzenegger, Christian In: SWS-Rundschau ; 52 ; 3 ; 227-248 ; Neue soziale Bewegungen heute (2014) BASE Show details 7 What Words Can Do: Analyzing Adult/Child Relations in Narratives of Literature and Psychosocial Theory Angus, Lucille Kathleen. - 2014 Abstract: This thesis enters into an analysis of adult/child relations by looking closely at affective social and historical representations of childhood. It asks, how to characterize the self-other relation when the subject is a child. This work is composed of thematic close readings of three primary texts: Piera Aulagnier (2001) introduces the child as being, Jacqueline Rose (1992) presents the enigmatic child, and Carolyn Steedman (1994) traces the spectacle of the child. This thesis grapples with the being of the child, beginning by exploring infancy as a state of dependency that marks growth. I examine the child’s vulnerability that precedes speech and discuss how imperceptible traces of that state intersect with the child’s introduction to symbolization and the words adults use to represent childhood. I turn to examine forms of childhood shaped through fantastical, cultural and historical narratives, questioning the place of the child and adult within those representations. Keyword: Adam Phillips; Adult/Child Relations; Aesthetics; Affect; Carolyn Steedman; Child; Child Acrobat; Child's Languages; Childhood; Childhood Promise; Children's Fiction; Children's Literature; Deborah Britzman; Demand; Dependence; Developmental Theory; Difficulty of Learning; Don Juan; Early childhood education; Education; Embodied Languages; Emotional World; Family Relations; Fantasy; Fiction; Goethe; Histories of Childhood; Infancy; Inherited Language; Interiority; Interpretation; Jacqueline Rose; Language; Language Acquisition; Learning; Literature; Mignon; Mother's Anguish; Multiple Literates; Narrative; Neverland; Object Relations; Pedagogy; Peter Pan; Piera Aulagnier; Primal Process; Primary Process; Promise; Psyche; Psychoanalysis; Psychosocial Development; Reading; Repetition; Representation; Repression; Secondary Process; Self; Shock of Parenting; Sigmund Freud; Social Constructions; Sociology of Education; Speech; Teacher's Vulnerabilities; Teaching; Unconscious; Use your words; Violence of Interpretation; Vulnerability; Wish; Words URL: http://hdl.handle.net/10315/27579 BASE Hide details 8 Redesigning Assessment of Georgia Developmental Writers Willis, Angela Rainey. - 2013 BASE Show details 9 Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO Wagener, Anna Lena Hrsg.. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012 In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012) BASE Show details 10 Technology Use as Transformative Pedagogy: Using Video Editing Technology to Learn About Teaching Macy, Michelle. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2011 In: Graduate Theses and Dissertations (2011) BASE Show details 11 Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension] Hennen, Silke In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010) BASE Show details 12 Prozesse moralischen Lernens und Entlernens Nunner-Winkler, Gertrud In: Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 4, S. 528-548 (2009) BASE Show details 13 Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension] Diehr, Bärbel In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009) BASE Show details 14 Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension] Hinz, Renate In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007) BASE Show details 15 Lesen- und Schreibenlernen als Denkentwicklung. Voraussetzungen eines erfolgreichen Schrifterwerbs ; Learning how to read and write as a process of intellectual development Brügelmann, Hans In: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 1, S. 69-91 (1984) BASE Show details 16 Argumentationen als moralische Lernprozesse ; Argumentations as social learning processes Miller, Max In: Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 2, S. 299-314 (1982) BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 16 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0