DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 57

1
Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 9 (2018) 1, S. 95-108 (2018)
Abstract: The aim of this article is to shed light on how the democratic ideal of institutionalised Nordic popular education is realised through an ethnographic field study in an English as a foreign language study circle. The study focuses on how participants express their citizenship when taking part in the study circle. Citizenship is viewed as a dynamic concept comprising the aspects of ‘being’ and ‘acting’ and constructed in and through social interaction. The study circle is arranged as a classroom practice: The study circle leader organises the activities, while the participants engage in exercises and attempt to learn correct usage. Through their participation, the participants take individual responsibility for what they see as their lack of sufficient knowledge of English. The participants describe their participation as a personal and voluntary investment in themselves. In light of the study, the individual stance is discussed as limiting possibilities for responsibility and thus expressions of citizenship. (DIPF/Orig.)
Keyword: Adult education; Adult training; ddc:370; Education; Empirical study; Empirische Untersuchung; Englisch; English language; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Erziehung; Ethnografie; Ethnography; Feldforschung; Field research; Foreign language teaching; Freiwilligkeit; Fremdsprachenunterricht; Language skills; Lernzirkel; Participant; Schul- und Bildungswesen; Schweden; Social interaction; Soziale Interaktion; Speech Skills; Sprachfertigkeit; Staatsbürger; Sweden; Teaching of foreign languages; Teilnehmer; Verantwortung
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-155332
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15533/pdf/RELA_2018_1_Pastuhov_Rusk_Citizenship_as_individual_responsibility.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15533/
BASE
Hide details
2
Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
Thiele, Sylvia (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber). - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
3
Evaluating bilingual education in Germany : CLIL students' general English proficiency, EFL self-concept and interest
Rumlich, Dominik. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
4
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
BASE
Show details
5
Multilingual learners and academic literacies : sociocultural contexts of literacy development in adolescents
Molle, Daniella (Hrsg.). - London [u.a.] : Routledge, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
6
The crosscultural, language, and academic development handbook : a complete K-12 reference guide
Díaz-Rico, Lynne T.; Weed, Kathryn Z.. - Boston [u.a.] : Allyn and Bacon, 2010
UB Frankfurt Linguistik
Show details
7
The effects of content and language integrated learning in European education: key findings from the Andalusian bilingual sections evaluation project
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 31 (2010) 3, 418-442
BLLDB
Show details
8
Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern
In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 78-100. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
BASE
Show details
9
Routine trouble: how preschool children participate in multilingual instruction
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 29 (2008) 4, 555-577
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
10
Language and education in Japan : unequal access to bilingualism
Kanno, Yasuko. - Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2008
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
11
Klassen mit bilingualem Sachfachunterricht. Englisch als Arbeitssprache ...
BASE
Show details
12
Klassen mit bilingualem Sachfachunterricht. Englisch als Arbeitssprache
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 451-457 (2008)
BASE
Show details
13
Second language writing development in English and in Spanish in a two-way immersion programme
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 10 (2007) 2, 152-170
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
14
Kompetenz, Bildungsstandards und Lehrerbildung aus fachdidaktischer Sicht
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 290-298 (2007)
BASE
Show details
15
Teaching reading and writing in Spanish and English in bilingual and dual language classrooms
Freeman, Yvonne S.; Freeman, David E.. - Portsmouth, NH : Heinemann, 2006
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
16
The foundations of dual language instruction
Lessow-Hurley, Judith. - Boston [u.a.] : Allyn & Bacon, 2005
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
17
Toward trilingual education in Vaasa/Vasa, Finland
In: International journal of the sociology of language. - Berlin ; Boston : Walter de Gruyter (2005) 171, 23-40
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
18
Bilingualer Unterricht : content and language integrated learning
Hallet, Wolfgang (Hrsg.). - Velber : Friedrich [u.a.], 2005
BLLDB
Show details
19
Motivation and attitudes towards learning languages in multicultural classrooms
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 1 (2004) 2, 75-89
BLLDB
Show details
20
Alcune osservazioni sul ruolo dell'apprendimento linguistico integrato in Ungheria : lotta al conservatorismo?
In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 36 (2004) 2-3, 21-34
BLLDB
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
25
0
3
0
0
0
0
Bibliographies
50
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
6
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern