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Multilingual language acquisition in Canada and Germany
In: Language culture and curriculum. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 8 (1995) 2, 175-181
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Language and education : papers from the annual meeting of the British Association for Applied Linguistics held at the University of Southampton, September 1995
Blue, George M. (Hrsg.); Mitchell, Rosamond (Hrsg.); Brumfit, Christopher (Mitarb.). - Clevedon : Multilingual Matters, 1995
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On the use of concordancing in ELT
In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik. - Tübingen : Narr 20 (1995) 1, 29-41
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'He she it, das 's' muss mit!' : Who formulates a learner's rules?
In: Language learning journal. - Abingdon, Oxfordshire : Routledge (1995) 12, 44-46
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Annotated bibliography of research in the teaching of English
In: Research in the teaching of English. - Urbana, Ill. 29 (1995) 4, 451-467
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Annotated bibliography of research in the teaching of English
In: Research in the teaching of English. - Urbana, Ill. 29 (1995) 2, 239-255
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Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G. (Hrsg.); Gnutzmann, Claus (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
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UB Frankfurt Linguistik
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Statistischer Vergleich der Schülerzahlen der Fächer Englisch und Französisch im allgemeinbildenden und beruflichen Schulwesen Deutschlands : Kommentierung und Betrachtungen unter Einbezug des zwischen Deutschland und Frankreich vereinbarten Orientierungsrahmens vom 30. November 1993
In: Französisch heute. - Bochum : Bundesgeschäftsstelle der VdF 26 (1995) 3, 249-259
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Teaching singularity and plurality in English noun groups to advanced EFL learners : a few words on grammar teaching methodology
In: Linguistics with a human face. - Graz : Instititut für Sprachwissenschaft der Universität Graz (1995), 259-267
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Comprendre les langues aujourd'hui : une nécessité, un enjeu
Gautier, Maurice-Paul (Mitarb.); Raasch, Albert (Mitarb.); Forbes, Jill (Mitarb.)...
In: Comprendre les langues, aujourd'hui. - Paris : TILV, éd. (1995), 17-44
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Divide and rule : on the rationalization of vocabulary teaching
In: Taalkundige bydraes van Universiteit van Natal (Durban). - Pretoria : Linguistic Society of Southern Africa (LSSA) (1995), 171-187
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Frame of analysis
In: Dietrich, Rainer. The acquisition of temporality in a second language. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (1995), 17-29
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Handlungsorientiertes Englischlernen am Computer : ein Bericht aus dem Unterricht an kaufmännischen Schulen
In: Praxis. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 42 (1995) 4, 377-383
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Contrastive rhetoric in world Englishes
In: English today. - Cambridge : Cambridge Univ. Press 11 (1995) 1, 21-31
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English-as-a-second-language reading instruction in the United States : a research review
In: Journal of reading behavior. - Boone, N.C. : NRC 27 (1995) 2, 115-152
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Specialised vocabulary and specialist dictionaries
In: The linguist. - London : Inst. 33 (1994) 5, 152-153
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"Bracher, Mark: Lacan, Discourse, and Social Change: A Pychoanalytic Cultural Criticism". Ithaca: Cornell Univ. Press, 1993. Pp. xii, 204. Cloth and paper
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 78 (1994) 1, 100-101
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Grammatik und Intentionalität
In: Kommunikation - Ziel und Mittel des Fremdsprachenunterrichts. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1994), 28-36
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Diskursbezogener Grammatikunterricht mit authentischen Texten
In: Kommunikation - Ziel und Mittel des Fremdsprachenunterrichts. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1994), 36-49
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Annotated bibliography of research in the teaching of English
In: Research in the teaching of English. - Urbana, Ill. 28 (1994) 4, 418-436
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