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Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020) BASE Show details 2 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah... In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020) BASE Show details 3 Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020) BASE Show details 4 Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ; Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo Zic Ralic, Anamarija; Cvitkovic, Daniela; Sekusak-Galesev, Snjezana In: CEPS Journal 8 (2018) 4, S. 63-88 (2018) BASE Show details 5 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016) BASE Show details 6 Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache Schätz, Raphaela; Mandl, Heinz In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 368-375 (2014) BASE Show details 7 Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse McElvany, Nele; Herppich, Stephanie; Van Steensel, Roel... In: Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 178-192 (2010) BASE Show details 8 Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension] Einsiedler, Wolfgang In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1 (2009) BASE Show details 9 Sprachenvielfalt und Bildungssysteme - über die mögliche Rolle des Unterrichts in Sprachrevitalisierungsprozessen Darquennes, Jeroen In: Tertium comparationis 12 (2006) 1, S. 48-57 (2006) BASE Show details 10 Freies Schreiben fördert die Rechtschreibentwicklung. Effekte einer Kurzförderung nach dem Spracherfahrungsansatz Brinkmann, Erika; Rackwitz, Rüdiger-Philipp; Wespel, Manfred In: Hofmann, Bernhard [Hrsg.]; Sasse, Ada [Hrsg.]: Legasthenie. Lese-Rechtschreibstörungen oder Leseschreibschwierigkeiten? Theoretische Konzepte und praktische Erfahrungen mit Förderprogrammen. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2006, S. 150-163. - (DGLS-Beiträge; 5) (2006) BASE Show details 11 Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005 In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005) Abstract: Der Band versammelt die Beiträge eines Workshops zu Fragen der Angemessenheit und Qualität von sprachdiagnostischen Verfahren, die bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund eingesetzt werden. Ausgangspunkt sind zwei Gutachten von Konrad Ehlich (München) und Lilian Fried (Dortmund) zu vorliegenden Verfahren der Sprachstandsfeststellung und Sprachstandserhebung. Die weiteren Beiträge konzentrieren sich darauf, welche Standards zukünftig beachtet werden und auf welche Schwerpunkte sich Entwicklungen im Bereich der Sprachdiagnostik konzentrieren sollten. Die Dokumentation informiert über Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren der Bundesländer und beleuchtet aktuelle Diskussionen zur Sprachdiagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Der Workshop fand 2004 in Vorbereitung des BLK-Modellversuchsprogramms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig) statt: www.blk-foermig.uni-hamburg.de (DIPF/Orig.) Keyword: Beginning of term; Child; Child just starting school; ddc:370; Deutschland; Developmental psychology; Education; Einsprachigkeit; Empirische Bildungsforschung; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Förderungsmaßnahme; Germany; Immigrant background; Kind; Konferenzschrift; Language acquisition; Language test; Mehrsprachigkeit; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Multilingualism; Nursery school; Pädagogische Psychologie; Preschool school; Promotional measure; Reception class; Schriftsprache; Schul- und Bildungswesen; Schulanfänger; Schulanfang; Sprachdiagnostik; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Starting school; Verfahren; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Vergleichende Sprachwissenschaft; Vorschule URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1893/pdf/Sprachdiagnostik_bei_Kindern_und_Jugendlichen_mit_Migrationshintergrund_D.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-18937 https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1893/ BASE Hide details 12 Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt Stanat, Petra; Baumert, Jürgen; Müller, Andrea In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005) BASE Show details 13 Englischsprachige Studiengänge in Europa Wächter, Bernd In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 88-108 (2003) BASE Show details 14 Programme zur frühkindlichen Förderung in den USA. Ein Versuch ihrer Evaluation ... : Compensative educational programs for disadvantaged preschool children in the U.S.A. ... Pettinger, Rudolf; Süssmuth, Rita. - : Beltz, 1983 BASE Show details 15 Programme zur frühkindlichen Förderung in den USA. Ein Versuch ihrer Evaluation ; Compensative educational programs for disadvantaged preschool children in the U.S.A. Pettinger, Rudolf; Süssmuth, Rita In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 3, S. 391-405 (1983) BASE Show details

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