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(2021) BASE Show details 2 SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita Gonzalez-Campos, Diego; Wirts, Claudia; Reber, Karin In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020) BASE Show details 3 Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern Valtin, Renate In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020) BASE Show details 4 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah... In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020) BASE Show details 5 Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020) BASE Show details 6 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 7 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: 2020, 7 S. (2020) BASE Show details 8 Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ; Language-sensitive history teaching as a task of professionalization Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 42 (2020) 3, S. 656-668 (2020) BASE Show details 9 Syntaxorientierte Didaktik der Großschreibung. Ein Forschungsüberblick Werth, Constanze; Rautenberg, Iris; Bangel, Melanie In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2020) 48, S. 55-70 (2020) BASE Show details 10 Inklusion - sprachdidaktisch. Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Einführungen und Erweiterungen Bock, Bettina M. In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 47, S. 28-43 (2019) BASE Show details 11 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: 2019, 123 S. (2019) BASE Show details 12 Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019) BASE Show details 13 Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019) BASE Show details 14 'Português empresarial' como nova disciplina académica no sistema universitário alemão. Uma descrição do 'Modelo de Zwickau' Werner, Samuel In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 171-186 (2018) BASE Show details 15 Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung Rosenstock, Rachel interviewte Person; Johnen, Thomas Interviewer In: Ecos de Linguagem 8 (2018), S. 5-9 (2018) BASE Show details 16 'Wirtschaftsportugiesisch' als neues Studienfach in der deutschen Hochschullandschaft. Eine Zwischenbilanz des 'Zwickauer Modells' Werner, Samuel In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 156-170 (2018) Abstract: Dieser Artikel stellt das Curriculum des Studienfachs Wirtschaftsportugiesisch im Bachelor-Studiengang Languages and Business Administration mit Schwerpunkt auf dem Iberoromanischen Kulturraum an der Westsächsischen Hochschule Zwickau dar und stellt erste Erfahrungen seit dessen Einführung vor. Es wird auch der Frage nachgegangen, inwiefern das Studienfach Wirtschaftsportugiesisch einen Mehrwert für die deutsche Hochschullandschaft darstellt. (Autor) Keyword: Curriculum; ddc:370; Deutschland; Education; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Fachspracherwerb; Foreign language teaching; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Germany; Higher education; Higher education institute; Hochschulbildung; Hochschule; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Portugiesisch; Portugiesischunterricht; Portuguese; Schul- und Bildungswesen; Studienfach; Subject of study; Teaching of foreign languages; University level of education; Wirtschaftssprache; Zwickau URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22417/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22417/pdf/Werner_2018_Wirtschaftsportugiesisch_als_neues.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-224176 BASE Hide details 17 Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen Müller, Astrid; Bangel, Melanie In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 29-49 (2018) BASE Show details 18 Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern ; Horizons in language and education. Perceive - describe - expand Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock). - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018. : Idstein, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018 In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, 390 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 19 Getrennt- und Zusammenschreibung - Ein konsistentes Konstrukt? Erste Ergebnisse einer empirischen Studie Müller, Hans-Georg; Kepser, Matthis; Schallenberger, Stefan In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 74-93 (2018) BASE Show details 20 "Sprachen lernt man, indem man sie spricht" In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 3-5 (2017) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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