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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021
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Multilingualism in European language education
Lapresta-Rey, Cecilio (Herausgeber); Huguet Canalís, Ángel (Herausgeber). - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2019
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UB Frankfurt Linguistik
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Les genres textuels en langues étrangères : entre théorie et pratique
Simons, Germain (Herausgeber); Jacquin, Marianne (Herausgeber); Delbrassine, Daniel (Herausgeber). - Wien : Peter Lang, 2018
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Across cultures. - The history of language learning and teaching ; Volume 3 : Across cultures. -
McLelland, Nicola (Herausgeber); Smith, Richard (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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19th-20th century Europe. - The history of language learning and teaching ; Volume 2 : 19th-20th century Europe. -
Smith, Richard (Herausgeber); McLelland, Nicola (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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Plurilinguisme et créativité scientifique
Frath, Pierre (Herausgeber); Herreras, José Carlos (Herausgeber). - [Vincennes] : Observatoire européen du plurilinguisme, 2017
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L1 frequency in foreign language acquisition: recurrent word combinations in French and Spanish EFL learner writing
In: Second language research. - London : Sage Publ. 33 (2017) 1, 13-32
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Sociolinguistique et éducation : contributions au repérage du champ avec exemples de diversités linguistiques sur des terrains variés
Blanchet, Philippe (Herausgeber). - Louvain-la-Neuve : EME, 2016
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
null. - : Research-publishing.net, 2016
Abstract: The School of Cultures, Languages and Area Studies at the University of Nottingham hosted the fifth annual conference in the "Innovative Language Teaching at University" series. Under the heading "Enhancing participation and collaboration" the conference, organised by Cecilia Goria, Oranna Speicher, and Sascha Stollhans, took place on 19 June 2015, and was attended by over 120 linguists, language teachers and language acquisition researchers from all over the world. This edited volume contains 15 selected short papers based on presentations from the conference as well as Dr Jan Hardman’s keynote address and a foreword by Prof. Zoltán Dörnyei. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Academic studies; Auslandsstudium; Chinese language; Chinesisch; Chinesischunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Didaktik; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Einstellung; Englisch; English language; Fachdidaktik; Foreign language teaching; Französisch; Fremdsprachenstudium; Fremdsprachenunterricht; French language; German as a foreign language; Hochschule; Innovation; Internet; Italienisch; Kollaboration; Konferenzschrift; Language lessons; Language teaching; Lehrer; Lernumgebung; Linguistik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Online; Partizipation; Spanisch; Spanish language; Sprachenlernen; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachunterricht; Student; Studium; Teaching; Teaching of foreign languages; Training method; Universität; Unterricht; Wissenschaftliches Schreiben
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21847
https://dx.doi.org/10.25656/01:21847
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
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Orthographe en chute, orthographe en chiffres : deux expériences édifiantes
Drouallière, Loïc. - Paris : L'Harmattan, 2015
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La langue seconde de l'école à l'université : état des lieux
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Change in French second language writing in study abroad and domestic contexts
In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 1, 48-65
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OLC Linguistik
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Nominalisations, études linguistiques et didactiques : actes du VIIIe Colloque de Linguistique Franco-Roumaine, Université d'Artois, 18 - 20 mai 2011
Bordo, Widiane; Camenisch, Annie; Borillo, Andrée. - Arras : Artois Presses Université, 2014
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Managing complexity: a technical communication translation case study in multilateral international collaboration
In: Technical communication quarterly. - Mahwah, NJ : Erlbaum 22 (2013) 1, 67-84
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A corpus-based assessment of French CEFR lexical content
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 69 (2013) 4, 436-461
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Enseignement du français et institutions universitaires: 1789 - 1989
In: Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins (2013) 68, 131-150
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Enseñanza-aprendizaje del léxico de los negocios : enfoque contrastivo francés-español
Eurrutia Cavero, Mercedes. - Bern [u.a.] : Lang, 2013
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Lexical bundles and L1 transfer effects
In: International journal of corpus linguistics. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 18 (2013) 3, 391-417
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