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Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching
Reinders, Hayo; Ellis, Rod; Erlam, Rosemary. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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New directions for research in L2 writing
Piolat, Annie (Mitarb.); Vedder, Ineke (Mitarb.); Simis, Annegien (Mitarb.). - Dordrecht [u.a.] : Kluwer, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Studies in foreign language learning and teaching
Fister-Stoga, Frances (Mitarb.); Arabski, Janusz (Hrsg.); Wojtaszek, Adam (Mitarb.); Ewert, Anna (Mitarb.); Multhaup, Uwe (Mitarb.); Zabor, Lech (Mitarb.); Solska, Agnieszka (Mitarb.); Gabryś, Danuta (Mitarb.); Niżegorodcew, Anna (Mitarb.); Łyda, Andrzej (Mitarb.); Zabor, Lucyna (Mitarb.); Krupowicz, Andrzej (Mitarb.); Jakubowska, Ewa (Mitarb.); Piasecka, Liliana (Mitarb.). - Katowice : Uniw. Śla̜ski, 1998. - 249 S.
(Prace naukowe Uniwersytetu Śla̜skiego w Katowicach ; 1666)
Literaturangaben
ISBN: 83-226-0762-8
Keyword: Englisch; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Interferenz (psycholing.); Kongresse/Workshops; Metaphernverständnis; Polnisch; Sprachbewusstheit; Sprache und Kultur; Sprachgedächtnis; Sprachverständlichkeit (Zweitspracherwerb); Teaching English as a second language; Vokabellernen; Wortschatz (Zweitspracherwerb); Zweitspracherwerb (psycholing.)
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