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Formulaic language in computer-supported communication : theory meets reality
Wray, Alison
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
11 (2002) 2, 114-131
BLLDB
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122
Technology as an awareness-raising tool for sensitising teachers to features of stress and rhythm in English
Coniam, David
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
11 (2002) 1, 30-42
BLLDB
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123
Metalanguage in focus on form in the communicative classroom
Basturkmen, Helen
;
Loewen, Shawn
;
Ellis, Rod
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
11 (2002) 1, 1-13
BLLDB
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124
Learner awareness of recasts in classroom interaction : a case study of an adult EFL student's second language learning
Nabei, Toshiyo
;
Swain, Merrill
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
11 (2002) 1, 43-63
BLLDB
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125
Output, input enhancement, and the noticing hypothesis : an experimental study on ESL relativization
Izumi, Shin'ichi
In:
Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press
24 (2002) 4, 541-577
BLLDB
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126
Focus on grammatical form : explicit or implicit?
Burgess, John
;
Etherington, Siân
In:
System. - Amsterdam : Elsevier
30 (2002) 4, 433-458
BLLDB
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127
Focus on learnable form in a communicative context : a framework for second language acquisition in the classroom
Dyson, Bronwyn
In:
Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW
25 (2002) 1, 53-70
BLLDB
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128
New directions for research in L2 writing
Piolat, Annie
(Mitarb.);
Vedder, Ineke
(Mitarb.);
Simis, Annegien
(Mitarb.). - Dordrecht [u.a.] : Kluwer, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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129
Syntagmen und Fremdsprachenerwerb : ein Lernersprachenproblem
Lütge, Christiane
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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130
Kognitive und affektive Flexibilität durch fremde Sprachen : eine empirische Untersuchung in der Primarstufe
Marschollek, Andreas
. - Münster : Lit, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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131
Language in language teacher education
Thornbury, Scott
(Mitarb.);
Lavender, Susan
(Mitarb.);
Cullen, Richard
(Mitarb.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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132
Le nuove tecnologie nella ricerca in linguistica e glottodidattica
Schirru, Giancarlo
(Mitarb.);
Antonelli, Giuseppe
(Mitarb.);
Escoubas-Benveniste, Marie-Pierre
(Mitarb.). - Cassino (Frosinone) : Laboratorio di Ricerca in Linguistica e Nuove Tecnologie, Dip. di Linguistica e Letterature Comparate, Univ. di Cassino, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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133
Srachbewusstheit und Fremdsprachenlernen
Dirks, Una
(Mitarb.);
Farangis, Petra C.
(Mitarb.);
Hartmann, D.M.
(Mitarb.)...
In:
Sprachbewusstheit im schulischen und sozialen Kontext. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang
(2002), 11-70
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134
Fundamenten voor taalbeschouwing : een synthese van opvattingen over het gebruik van taalkundige kennis in het taalonderwijs
Verkuyl, Eva Maria
. - Nijmegen : Coutinho, 2001
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UB Frankfurt Linguistik
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135
Form-focused instruction and second language learning
Ellis, Rod
(Hrsg.);
Day, Elaine M.
(Mitarb.);
Shapson, Stan M.
(Mitarb.)...
In:
Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley
51 (2001), 1-391
BLLDB
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136
The effectiveness of spontaneous attention to form
Williams, Jessica
In:
System. - Amsterdam : Elsevier
29 (2001) 3, 325-340
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137
Current issues in the teaching and learning of second/foreign languages
Storch, Neomy
(Mitarb.);
Wong, Jean
(Mitarb.);
Celce-Murcia, Marianne
(Mitarb.). - Florianópolis : Univ. Federal de Santa Catarina, 2001
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UB Frankfurt Linguistik
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138
Grammatik und Sprachaufmerksamkeit
Fritz, Thomas
(Mitarb.);
Wurnig, Vera
(Mitarb.);
Peltzer-Karpf, Annemarie
(Mitarb.). - Innsbruck [u.a.] : Studien-Verl., 2001
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UB Frankfurt Linguistik
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139
Learner autonomy: new insights : = autonomie de l'apprenant: nouvelles pistes
Dam, Leni
(Hrsg.)
In:
International Association of Applied Linguistics. AILA review. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins
15 (2001), 2-90
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140
Language awareness training in acquisition of English articles : a pilot study
Piechurska-Kuciel, Ewa
In:
Insights into foreign language acquisition and teaching. - Katowice : Uniw. Śla̜ski
(2001), 121-132
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