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Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen
In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 270-284. - (Medien in der Wissenschaft; 68) (2015)
BASE
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Warum ästhetisch-literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht? Ausgewählte theoretische Fundierungen
In: Küster, Lutz [Hrsg.]; Lütge, Christiane [Hrsg.]; Wieland, Katharina [Hrsg.]: Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht. Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven. Frankfurt, M. : Lang 2015, S. 15-32. - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; 52) (2015)
BASE
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63
Language teacher education in a multilingual context : experiences from Hong Kong
Trent, John; Gao, Xuesong; Gu, Mingyue. - Dordrecht : Springer, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Second language learning in the early school years : trends and contexts
Murphy, Victoria. - Oxford : Oxford Univ. Press, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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65
Teaching and learning in multilingual contexts : sociolinguistic and educational perspectives
Otwinowska-Kasztelanic, Agnieszka (Hrsg.). - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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66
Ästhetisches Lernen im DaF-/ DaZ-Unterricht : Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik - Film
Bernstein, Nils (Hrsg.). - Göttingen : Univ.-Verl. Göttingen, 2014
BDSL
UB Frankfurt Linguistik
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Managing diversity in education : languages, policies, pedagogies
Little, David (Hrsg.). - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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68
Vom Vokabelheft zum Lernen mit einer Lernkartei-Software
In: DaF-Szene Korea ; 35 ; 55-61 ; Einsatz visueller Medien im DaF-Unterricht (2014)
BASE
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Examining bilingual and bicultural identity in young students
In: Foreign language annals. - New York, NY 46 (2013) 4, 527-544
BLLDB
OLC Linguistik
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Schulsprachenpolitik und fremdsprachliche Unterrichtspraxis : historische Schlaglichter zwischen 1800 und 1989
Kolb, Elisabeth (Hrsg.); Klippel, Friederike (Hrsg.). - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2013
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Deutsch und Französisch in der Grenzregion am Oberrhein ; German and French language in the Upper-Rhine region
In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 17-20 (2013)
BASE
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Didaktisch-methodische Vorschläge zur Fachsprachenlinguistik des Deutschen im Langues Etrangères Appliquées-Studiengang im Senegal
Gueye, Ousmane. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2013
In: 2013, 10 S. (2013)
BASE
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Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: die Evaluation eines Schulversuchs
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 3 ; 337-350 (2013)
BASE
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Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study
In: 93 (2013)
BASE
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The potential of CLIL for intercultural development: a case study of Andalusian bilingual schools
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 12 (2012) 3, 196-213
BLLDB
OLC Linguistik
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Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : quelle(s) compatibilité(s)? = Anthropology, interculturality and language learning-teaching
Abdallah-Pretceille, Martine; Pauzet, Anne; Fracchiolla, Béatrice (Hrsg.). - Bern [u.a.] : Lang, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Literary texts and intercultural learning : exploring new directions
Oxford [u.a.] : Lang, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Current policy issues in early foreign language learning ; Aktualne dileme politik na podrocju zgodnjega ucenja tujih jezikov
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 9-26 (2012)
BASE
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Kormos, J. and Smith, A. M. (2012). Teaching languages to students with specific learning differences. Bristol: Multilingual Matters. [Book review]
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 181-186 (2012)
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Researching oral production skills of young learners ; Raziskovanje spretnosti govornega izrazanja mlajsih ucencev
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 141-166 (2012)
BASE
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Catalogues
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